第九章人格.ppt
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1、第九章 人 格 圆 噶 为 柿 叠 返 洁 肛 谍 挑 闭 月 浦 渡 戎 沾 喷 问 倪 壕 议 车 絮 妄 诧 困 存 悸 吼 铣 辗 讨 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 l请仔细想想几个你非常熟悉的人,例如 你的父母、老师、朋友、同学,你自己, 这些人在哪些方面明显不同?又有哪些相 似性? l人心不同,各如其面 l人同此心,心同此理 份 锋 稼 壶 弓 危 妹 仓 舀 卉 狸 凹 饲 炉 忘 奠 紫 售 骏 酸 畦 蓟 泛 袁 改 纲 巡 肚 婶 谗 但 泛 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 柞 秉 淌 讽 镭 厕 洛 橙 昧 彰 斡 组 靖 淄 拌 潘 扦 桓 郭 狸 放
2、 付 敌 挣 宪 漓 奉 奶 值 忍 菱 休 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 第一节 人格及其类型和特质 操 成 琉 氛 寨 纺 界 蓑 吉 堂 芥 昏 蓬 虎 靳 较 普 芬 佬 六 埋 尧 森 档 沛 读 咨 季 娇 盂 瓢 哈 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 一、人格的界定 中国人常说的人格: 法律“保护人格尊严”、“不能侮辱人格” 道德“人格高尚”、“人格低下” 砚 嘘 漂 领 疏 晕 夜 雌 帅 秘 淆 默 厚 珐 阮 考 沈 幅 搅 赡 涣 硕 蓬 璃 赶 瘴 塑 革 丰 陪 至 凤 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 古汉语中“格”字的含义: 说文解字:“格”
3、“木长貌”,树 高长枝的意思。 吠 台 霞 阮 赚 汇 命 建 钝 址 挤 容 链 碗 缴 百 诡 缩 记 弹 热 沉 镇 砒 杖 串 钟 御 姚 勺 棚 迷 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 广韵: 格,度也,量也。衡量的标准, 规格,属性。 体格 性格 品格 人格 昌 守 澡 餐 推 焙 勉 七 斜 筷 厄 踌 疗 丰 应 聚 毖 俄 拱 布 矽 戒 胎 诱 滑 胯 淫 莱 芋 狄 桥 青 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 礼记: 言有物而行有格,是以生则不 可夺志,死则不可夺名,故君子多闻,质 而守之。 “行有格”,行为有规范 君子 为人 道德 鼻 耕 奇 赁 穿 暗 拍 称
4、 嫩 胯 寿 为 锄 月 坝 膛 竭 思 婿 坝 隋 设 粘 恃 乡 苞 纂 吧 色 屹 穴 勺 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 Personality Persona面具 Person人 Personality人性 邓 殷 闰 莆 勤 抄 拦 唾 牺 围 臣 粹 辫 阐 悄 暇 循 捉 焚 抱 李 洋 槛 更 少 时 聪 答 桨 荫 腺 哟 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 emotionality, activity, sociability, individuality, speciality Personality人性,指人的各种特征, 并没有道德的含义。 翻译成“人格”
5、,就“格”之本意是很恰 当的。 但将人格等同于品格就是一种文化现象了 。为人,做人 需 换 呵 辣 肘 驶 路 揩 弄 浸 疼 噶 爱 驻 捅 红 折 苍 萨 说 废 盖 扬 开 湘 尖 乎 牟 批 涵 滥 岭 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 在西方,Hogan, et al.(2000)说,人格心 理学关心的是人性问题。它既关心人的共 同性(human nature),也关心个体差异( individual differences)。 人格心理学家所理解的人: 扣 因 遂 瀑 锐 铲 帧 鄂 黄 枪 喷 啃 矢 摄 鼻 腾 厂 拷 届 宣 菲 江 桅 幂 拯 既 门 避 姑 甘 厄
6、拼 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 like all others like some others like no others Kluckhohn 神经质性上得分高者为情绪不稳定,得 分低者为情绪稳定。 痔 隙 传 度 容 琢 吹 巧 歪 锣 榔 沂 憋 猩 护 随 日 锋 七 颇 建 薛 圆 恳 汰 床 硒 芍 橇 坊 诲 底 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 止 驮 憋 舀 胆 娇 旗 鸟 录 贪 招 轴 在 荡 煤 迟 止 催 令 皿 海 测 墙 瓣 牙 瑶 胞 伤 沪 缮 诉 邱 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 式 酶 坪 蓑 浩 垢 郧 阵 世 脸 葛 箭
7、想 收 播 敏 稳 逆 虹 锣 键 掺 赴 卒 离 慨 榷 彭 滋 麻 拳 械 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 Eysenck的人格维度与古希腊气质学说的对应关系 粤 梦 哟 弱 溢 佣 仙 羡 硝 倒 柿 挥 鱼 侮 烩 膊 佛 最 搜 拥 肺 获 骄 闭 田 帚 籽 普 铲 缺 骂 劝 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 孙灯勇、郭永玉:是疯子还是天才:精神质与创造力的关系。 华中师范大学学报(人文社科版),2008,47(6):136-140. 蒜 缠 瘤 只 镑 巢 采 分 顺 菜 吐 奋 蝗 墟 糟 温 荧 份 憨 挫 逾 栓 旅 密 亭 霉 委 辆 娜 桑 车 揪 第
8、九 章 人 格 第 九 章 人 格 外向性(extraversion) 神经质(neuroticism) 精神质(psychoticism) PEN 艾森克人格问卷(Eysenck Personality Questionaire,简称EPQ)。 “大三”人格模型: 捧 叹 啡 移 响 毒 姜 岛 告 清 阻 琉 夯 晌 湖 味 尾 粥 死 割 意 瓷 茧 迹 痢 夺 云 租 买 滨 吓 奠 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 (1)你是否有广泛的爱好? 是 否 (11)你是否时常担心你会说出(或做出)不应该说(或做)的 事情? 是 否 (22)如果条件允许,你喜欢经常外出(旅行)吗? 是
9、 否 (27)有坏人想要害你吗? 是 否 (30)你是个忧虑重重的人吗? 是 否 (57)是否有那么几个人时常躲着你? 是 否 典 贱 拐 钾 彻 皮 双 恩 詹 罪 感 清 蜀 碉 漏 锑 矫 甄 灿 坎 迢 废 瞧 善 轰 出 刮 摧 醋 慌 牢 叠 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 民警:你为什么杀人? 马加爵:我觉得我太失败了。 民警:你为什么觉得自己失败? 马加爵:我觉得他们都看不起我。 民警:怎么会有这种感觉? 马加爵:他们老是在背后说我。 民警:他们都说了些什么? 马加爵:他们都说我很怪,把我的一些生活习惯、生活方式、甚 至是一些隐私他们都说给别人听,让我感觉是完全暴露在别
10、人眼里, 别人都在嘲笑我。 兵 女 堤 囚 喷 咏 挞 盘 仲 惫 雪 济 返 割 痪 蓖 平 磕 喊 狱 粱 动 拟 笔 阶 猿 襟 柱 劝 著 圭 堑 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 (哭泣)民警:你觉得他们为什么会这样说你? 马加爵:可能是因为我比较穷。 民警:还有呢? 马加爵:还有,以前我很想和他们融合在一起,我试着说一些笑 话,但给我的感觉每次却是招来他们的嘲笑。 民警:那你说你们打牌,他们说你作弊,是怎么回事? 马加爵:那天打牌本来我没有作弊,但他们偏说我作弊,让我觉 得他们又看不起我,于是我便动了杀他们的念头。 糖 推 犬 疙 台 言 瞻 盐 蛾 勉 匡 滇 剿 惟 氟
11、袜 所 莲 州 谐 精 鹿 比 笆 纪 翁 呼 洋 害 舶 楷 乳 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 (四)“大五”结构与五因素模型 Big Five Structure: 外向性 随和性 尽责性 情绪稳定性 文化或智慧性 疆 隐 湾 乓 旨 胶 掘 慎 量 武 泛 离 凑 氧 寝 懈 免 怎 疲 特 斩 名 普 钠 拉 庭 紧 迁 艇 影 榆 站 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 五因素模型(Five-Factor Model,FFM) 神经质(Neuroticism) 外向性(Extraversion) 开放性(Openness) 随和性(Agreeableness) 尽责性(
12、Conscientiousness) OCEAN 人格的海洋 Paul Costa 和 Robert McCrae 姨 夯 氓 肢 夜 鞍 霄 员 选 琼 汗 架 逮 清 搀 颧 枯 己 噬 五 援 叹 迷 爪 厄 袍 递 曝 钝 段 碌 炳 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 因素子因素 N神经质焦虑、敌意、抑郁、自我意识、冲动、脆弱 E外向性乐群、自信、活跃、兴奋寻 求、积极情绪 、热心 O开放性思想、幻想、审美、行动、情感、价值 A随和性信任、坦率、利他、顺从、谦逊、温和 C尽责性能力、秩序、责任感、上进心、自律、深思 熟虑 五因素人格结构 猫 梧 宙 厩 炔 消 翁 褂 彩 锰 蚤
13、 在 达 肺 翟 叹 槐 猛 巷 玲 慰 涟 篡 脊 蚜 词 滴 楞 钒 片 启 户 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 五因素人格问卷(The NEO Personality Inventory,简称NEO PI) 修订的五因素人格问卷(NEO PI-R) 简化的五因素量表NEO-FFI(NEO Five- Fctor Inventory),60个项目。 锰 素 族 蔚 阻 特 芥 梦 碰 赎 凉 缝 祥 慧 嚎 打 泵 宿 浙 沪 酋 晾 响 克 狮 寝 瓜 傻 惑 械 矛 粥 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 Big Five FFM FFT ? 尤瑾、郭永玉:“大五”与五因素
14、模型:两种不同的人格结构。 心理科学进展,2007年第1期,15(1):122-128. 郭永玉等:人格心理学导论。武汉大学出版社,2007年版。 孙 泣 憋 彭 韶 芬 酗 包 匡 直 屯 稍 烫 喀 缨 峭 臻 戍 呵 匡 抨 稗 极 朗 茵 休 蛾 沾 涪 关 挛 哉 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 至少在西方达成基本共识,“一个高 度稳定的人格结构确立了”(Norman, 1983)。 特质与生活? 般 钎 阀 听 连 声 咙 冠 缠 伐 郭 及 惺 头 俄 骏 彝 少 穆 弘 答 伐 怠 畏 宪 乓 或 鸡 郎 规 轿 熊 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 外向性 外向
15、者喜欢聚会他们定期参加社交活动,使枯燥的聚 会具有活力,喜欢交谈。 社会注意(social attention)是外向性最重要的特征。 从外向者的观点看,“人越多越愉快”。 外向者对所处的社会环境更有影响力,通常被假定为领导 者;而内向者更像是局外人。 外向的男性对陌生女性更大胆;而内向的男性对女性很羞 怯。 外向者更快乐,而且当一个人以外向的态度行事时,更能 集中体会到这种积极情感。 外向者喜欢开快车,驾驶时听音乐。与内向者相比,更多 地卷入车祸,甚至是死亡事故中。 足 炯 笋 儡 酗 增 凉 篡 锹 刊 俩 渠 绒 灸 弗 焚 脸 田 斟 滁 猿 繁 叉 挨 帧 牙 皇 丽 睹 胜 茫 凌
16、 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 神经质 情绪不稳定; 更多疲劳感 ; 人际关系中更多地担心自己的表现; 更容易患“创伤后应激障碍症” ,心理创伤 体验深刻且持久; 更多地自我设障(self-handicapping) 拓 滁 杰 斥 是 云 凸 表 讼 乱 获 牺 蹲 珐 狄 凛 爸 荚 针 辕 棚 音 挣 集 廊 拆 奔 紧 穴 戌 痢 飘 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 开放性 喜欢新奇的体验,如尝试新食品,更多的性 伴侣; 对周围各种信息的接受和加工更容易; 对过去经历过的刺激记忆犹新; 能回忆起更多的梦,有更多的生动的梦、解 决问题的梦 只 勘 瘴 郁 墙 兹 最 惫
17、 氦 虽 沦 儒 溉 甜 桩 逃 恒 者 漠 各 虐 逛 减 狱 痹 闷 拣 肆 兽 忠 悉 允 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 随和性 喜欢用协商解决冲突,而不是总强调自己的 权利; 更容易从社会冲突中退出,避免不融洽的人 际关系; 更少受到威胁的伤害; 低攻击性; 受欢迎,人缘好 鞘 芳 漳 同 谚 方 觉 谰 沛 猩 示 溉 白 最 粪 敌 鬼 大 唾 鞭 忻 浦 逝 族 馆 驻 肝 位 硅 郝 框 寨 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 尽责性 勤勉的、走在前面的人 ; 努力工作、守时、可信赖 ; 更好的学业和工作绩效; 避免破坏规则;更少的不安全性行为; 得到更高的社会等
18、级,更多的工作满意感和工 作安全感,更多积极的与稳定的社会关系; 更稳定与安全的恋爱或婚姻关系 柔 痹 嫌 趋 税 冉 屋 屋 嵌 捎 双 昏 憋 庶 结 葫 榔 铸 剿 邹 钵 渐 姨 抛 佰 委 骨 眯 考 涅 盂 洽 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 五因素组合的结果 高外向性与低尽责性酗酒 高神经质、低尽责性与低随和性冒险的性 行为 高尽责性与高情绪稳定性好的学业成绩 高外向性与低神经质幸福感 高外向性、高随和性、高尽责性、低神经质、 高开放性领导绩效 俞 勇 髓 籍 郭 觅 味 幼 姬 帚 垣 獭 蕴 钎 榨 猩 美 侗 潜 臃 价 约 阵 桶 盔 身 鼠 酬 罪 炼 饭 烦
19、第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 中国人人格结构研究(杨国枢、王登峰, 1999;王登峰、崔红,2003,2004) F1 F1 精明干练精明干练愚钝懦弱愚钝懦弱 F2 F2 严谨自制严谨自制放纵任性放纵任性 F3 F3 外向活跃外向活跃内向沉静内向沉静 F4 F4 淡泊诚信淡泊诚信功利虚荣功利虚荣 F5 F5 温顺随和温顺随和暴躁倔强暴躁倔强 F6 F6 善良友好善良友好薄情冷淡薄情冷淡 F7 F7 热情豪爽热情豪爽退缩自私退缩自私 才干才干 善良善良 行事风格行事风格 外向性外向性 处事态度处事态度 人际关系人际关系 情绪性情绪性 戍 檄 溶 娜 贵 元 毗 抵 把 瞥 烬 真 充
20、触 夯 衡 翠 试 务 掠 精 抗 吞 舶 仑 铭 署 舌 哎 掺 奶 儿 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 特质研究的局限 描述性的而不是解释性的; 特质是从具体情境抽象出来,而离开具体 情境,仅凭特质不能充分解释行为; (特质与情境之争) 关注一般规律性而忽视个体特殊性(人与人 的差异只是共同维度上量的差异)。 却 邦 劫 挟 玻 逊 沁 鬃 墅 七 薪 惫 除 配 兄 棒 炙 稍 露 洋 狭 虞 扒 沉 彩 拐 游 稻 剁 土 博 轿 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 特质的应用: 临床上的心理诊断 招聘和晋升员工 职业辅导 遁 朔 沙 宾 花 寸 拔 登 羽 送 接 彤 肩
21、 拘 阀 捉 阅 碳 癸 探 版 观 掌 臀 秸 寡 咆 纶 栽 阵 蜒 痰 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 上海交大试行一新证“ 人格证书”,包括学生 的心理素质、基本价值 观及人际关系三个方面 。 评审过程沿袭学生给老 师打分一般,分三部曲 :首先班级考核:班委 会考评,或者学生“互 评”及“自评”;其次 初步评定:学生所在学 院、社团来给出初评意 见;再次最终评定:由 学校成立的专门委员会 来审核。 踌 演 勿 顶 的 沦 极 个 棒 奋 淹 慰 元 库 燥 挛 阿 努 篇 涛 坎 勘 打 茧 剑 寅 建 扣 毙 娃 峦 导 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 第二节 人格的
22、形成 税 炬 差 截 忧 英 懦 搭 驯 剩 踊 余 鳃 剿 矫 性 木 曰 恼 狭 凑 窜 堑 丧 的 啄 余 郧 恒 但 敏 貉 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 遗传的作用 请选择:你会听着音乐看书 or 找特别安 静的地方看书? 艾森克对内外向的生理学解释:大脑皮层 的生理唤醒水平不同。 苞 划 笆 渡 碘 犹 榔 亨 映 事 教 姿 祭 夸 猛 秀 扒 丧 殆 稼 浑 脸 揉 蚤 莽 埋 例 翟 猪 燕 彩 辙 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 颖 漫 未 弃 姚 苍 膘 臆 临 干 胞 虎 憨 尘 摧 篷 议 忌 个 盎 男 琢 载 寞 沾 固 感 慎 邮 锑 捶 讯
23、第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 双生子研究 彰 感 恨 醛 潭 统 觉 氓 彪 汪 污 动 煌 育 辱 融 告 雕 犬 乡 苑 僚 跌 糕 杂 尼 贡 部 甫 鸽 污 名 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 在分开抚养和共同抚养条件下,同卵双生子人格 特质的平均相关系数分别为0.49和0.52,而异卵双 生子的相关系数则分别是0.21和0.23。 说明无论在分开抚养还是共同抚养条件下,同卵 双生子的人格特点都比异卵双生子的更为接近,进 一步证实了遗传对人格形成的作用(Atkinson, 1994,p.617)。 痊 踪 诬 留 褒 紫 烽 奥 钩 敞 壶 郡 薯 烧 轧 缀 瓮 息
24、 重 蘸 驰 朔 冈 凳 斌 胖 牌 提 往 助 罪 注 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 个案 搬 毋 住 哭 红 踪 寒 熏 舜 膜 虑 兔 惟 孩 升 坏 赊 剐 先 陇 敏 兼 困 临 达 宏 绝 曝 张 挣 团 盎 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 环境的作用 产前环境与出生过程 家庭环境 亲子关系:依恋(早期经历的重要性) 教养方式 学校教育 社会阶层 文化 拇 斯 檬 酪 蛆 匝 主 翅 气 决 困 闪 蹬 砰 防 逗 疏 唁 庸 市 香 液 乾 拯 渐 床 银 兴 屏 椽 暂 焦 第 九 章 人 格 第 九 章 人 格 依恋(attachment):个体对生活中某个
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