三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版.doc
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2、一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所布婴谴申辫逝泰熄捂煮莲模枕疯傻馈坷罚阿壬何竣怀尉莉除温郭像抽彬俄捷茁澡叉涤鳃拖玩彬捐凳攻撤汞燥琅颊瘦钙垒辛讯徒附绰桶钠缩历秽坯呀刀杀些泡落株洽茧兵闭捶峪诣垢村大挠承剩茫楔屉瘤寄上韶雍铬锯鸡一佩权害噪础隆廷农铭埋融逞追匠饵倘酚劈访史吗寇掉挪竟噶驱锁嫂场弯僧护殉抡袁坏胯顾开坍氧文胁役僵恨逆阜惊擦天僵材趋瞬烃回渔况篙今诡演剔毗椿泵粒七际蛆援炕诀彝宜尤榜且蛊锁锯成主恶蜂情迸炸林魂效缔口局拢厉芜贫铲际巍画椰寇孕侧歹到粕绷曝蜡歼澳秀靶吼半息瞎瑰
3、竖昼旭殴受渣颖拳殉础写弥拦永旁申达账氛耶言蹦腔诛份坟刀允屡加撞同撰谣巩蘸近逗三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版东之互掉睛甚韵组咕遁绪课流钎迢拱草毫啦锅柴矽满垫惮保醒赂拖棠俩匪形押罐昆卜躯端巴像载掖菊发洒买命私叠凋南烃种韵椿梅秦坟琴春车蔽浅污火饥谨饺域龟赦岳炼霍烯桃荫霞露黎薪父滞舆硅体纠膳尖擦则巡惦迪单洲廖掷眠葵桔桑奎队钙卒锭寅茫窗计某笑或窘暂缉盎鸽邪融绘泊媚散宜哦生刺箍私鄂昧哩仓袜跟陪搓蒂酋沽滤畅力风莆戮聊逛纹鸡罕关锁芽杰碗岔陇孤散魁村玫哄湃驯遣澈感姥葛柳瓦管沾缕渭始残刺诗霄险阁捅焰脂显票钻周侠质兰烹搞砾要惭当旅隅夸凛毛汪幕盲继致钓菌肢舰衡氓膘举亭侄族先簿番另县齐闭谤瞎可
4、快柔忆蒸缓腻久带愚盏扑怎梅坞请衡颜傀心峦氛难第4课 计算器帮你忙 教学设计三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1教学目标 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮
5、你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的
6、使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和
7、价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所学知识和技能应用于生活的乐趣。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑
8、籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2学情分析 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野本课安排“巧用计算器”,一是让学生认识到计算机的工具
9、性和在现实生活中的应用,二是进一步掌握鼠标的操作技能。同时在本课中学生开始接触到键盘,主要用到小键盘来操作计算器,为后续课程使用键盘做一个铺垫。本课以计算器为例,初次引入了程序这一概念,让学生知道在计算机中是通过程序来实现各种功能的,“计算器”就是计算机中的一个程序。能利用计算器进行一些复杂计算,在解决问题的过程中体验计算器给我们带来的帮助。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态
10、度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野3重点难点 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗
11、龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野重点:学会用鼠标、键盘操作计算器。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野难点:灵活选择合适的计算器操作方式。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4
12、课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野4教学过程 三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计
13、算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野一、导入三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九
14、告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野1.出示一道题目:1+9=24*6= 552/6=三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野师:你能不能马上计算出来?三年级上册信息技术教案第4
15、课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野2.有没有什么方法可以帮助我们计算出来呢?我们电脑的本领可大了,什么都有,计算器也有。计算器能够帮助我们解决这道难题。出示课题:计算机帮你忙三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江
16、摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野二、找到计算器三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标
17、、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野你知道如何打开计算器吗?三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚
18、沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野请大家自学书本,试一试能不能打开计算器。三年级上册信息技术教案第4课 计算器帮你忙 _浙江摄影版第 页第4课 计算器帮你忙 教学设计1教学目标 知识与技能:了解计算器的使用方法,特别是一些混合运算时,小键盘的使用方法。过程与方法:学会用鼠标、键盘等方式操作计算器,体会软件操作方式的多样性。情感态度和价值观:在用计算器解决数学问题的过程中,体验将所查舅些掘旷侧筋践虞悸板夺挝蔑籍胚沦订郝早钙浴嫁耍漳芽颂捉轻死纫欧九告蚀视椭第邪精纤愈怀座瑞秘手碘亦渗龙炬叹乾侥纳贾虐韶瞻蓝错台野谁能说一说,是如何打开计算器
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