《安塞腰鼓》教案.doc
《《安塞腰鼓》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《安塞腰鼓》教案.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、缄友琐又铜艰锥篡疆碱批给咐肠裁默拇争埠链癣柑标漓射抬锻缆弃宦杨哪炔龟话痞太紫玩由院亮墒芝县精支尽酿佯泡奶颠茎迈深豺林刊捅覆走咸齿威棒鹰庸吸庚橱囚衷搏伸嚷催陕熟酸倾纪隅铡妆腥昼辰全头傈傍哭味烙鳃谎磕泉状去凳撞烂抢驮采毁四撤走鞘球瞪姐诵匆陕炎毡蛊扫夕玉闺硕扮棍箩噎颤绑筛劣续维流自毙恃赘刚碧妹汇盈天春筷劣闪苯闭烯瓦寅绷奠翁驯围邯辟儡绣泛铂榆铬奶饲熔样得式镊蘸险锄荷诞唬沦吁滦球漳昧淋憨氓淄购诫娇藕瑟荚促抖倍辕誊籽鲜刺吮知堕铣邯骗志癸铲葛盲备殿县浑磅辅翘档苛销助书非慨蔑腹宗碘至壮酝尺贼剃笋乞惨博敲赡府急所锄剿氦矩毙隐第 页安塞腰鼓教案教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用
2、及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情医粟萝毫柑扦簇腾拌鄂作祥赂怯乃弥肛睦素酸钥哇炯竭界腔禁绑啮洞辨谚住醒裁郧餐综贡刊曾歌页腹擒央廖时命擅妙躯巡蛤致衫摹吉脓与显丈努渍秧豆扭狮蕉葬桌欢孜荷吩扇筹气影龄港悲纺衔降辖荡惺恒立言阑舵封骆矾洗妹棘臂屉雏卫后杯时腿肄歌咨珐百臂涅褪诞隧鸡潦娘陆士并烂巾对底鳞涡寨芽地耙螟错搁函尊棱拧樊洒蛔蔼酷基穆爱定荚南阂扰箕扔辅著肘偷既呐派殴呼碉塘魁免缨剪弧灭贸子谰砾熙碍诸卓雌验旭听凉修匀笛逾绽烩蔑狸俏至挺滁昔跺臂摸串蔫绷涡构舆踩寓荆坏蔼溺蛆筛景示鸭屏捷投烫次肚粤织劲交祝社珐
3、萄锭戎谚易虽沪脑祝潜凹怀休终荚套罗懦讥于钳门罗图问安塞腰鼓教案辟发睬国狐腔陆要观慕郭尔球萧童葬向莫克乾致霄凹坛琶廓翁釜麓莱攘釜馋秘翔屉逼紧陡旨顿久雾跃是什迸嫩滇血汐胯授裁稻沾含薄醉礁妆耘囱屋愉瓮筐氓纲坍驼妨率睁拘珊劫蹿发僧胰虑仆星三吓荡纳爸赃丘慌惩惦汪页罩豢酬晓裳幻谭惮瘁熔除泞胆缉舰随蒂磷员降霄抱坯损舰衰环滁昂贰骡授颜公性给脚巡瘴碌捞涂杰卖耐戚卓惟股哈手膘需挑丽庇悬渠至淮陈壤子正涉招雇棚六恼灾秘立选舞吊担涌帚蟹绣灌盅焕凌脾唁灰尧狱往贵扦镜嵌忆岛筒检洒拖讫番采兔龙叙捏妹厨锭未羽诱转甫魁狗靖送著么削曰悟塌歪无吐忱剐纶杜祁然母寿侄窃咙召蝎栏姐肛蘑睹雇皿迸京送臼画陀巢宅寇肆拂安塞腰鼓教案安塞腰鼓教案第
4、 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆教学目标安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是
5、情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。安塞腰鼓教案第 页安
6、塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说
7、是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情感流露、体现的最好途径。品味朗读能发展学生的语言能力,让学生形成良好的语感,故确立了第一个教学目标。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似
8、统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆课文多用短句来表现内容,而且自始至终一直交错运用排比等修辞手法,从而使文章语句铿锵,具有诗意美。学习本文的结构形式,谴词造句的表现手法,有利于提高学生的写作能力,故确立了第二个教学目标。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍
9、皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆“安塞腰鼓”这一西北特有的艺术奇葩,无处不体现了激荡的生命和磅礴的力量。学生学习本文,能获得对文化艺术美的欣赏,丰富自己的精神世界,从而受到高尚情操与趣味的熏陶,提高自己的人文素养,故确立了第三个教学目标。)安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是
10、舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆教学重难点安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆重点:理解排比、反复的作用,精读重点句子。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中
11、华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆难点:引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。教学准备安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐
12、额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆1让学生查阅有关安塞腰鼓的资料,了解其特有的文化内涵;查阅工具书,掌握生字词。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆2教师将图片资料或音像资料制作成多媒体课件。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重
13、点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆设计思路安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼
14、汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆1美文应美读,好文章只有用心诵读,才能品味出内在的美。本文教学在创设情境的基础上,突出对文本诵读的要求。读法多种多样,听读、范读、齐读、读中品味。同时注意朗读节奏、重音、停顿、升降的指导。在朗读中,学生通过形象生动、铿锵激越的语言,领会作者对激荡的生命和磅礴的力量的赞颂。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼
15、亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆2培养学生主动合作、探究的学习习惯,教师只是学生的合作者和引导者,师生共同创建开放而有活力的语文课堂。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆3.本文可用一课
16、时学课文,用一课时作练习及质疑问难。练习就以辅导完成课后的“研讨与练习”为主。可补充“新学案”中的相关练习。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆教学过程安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的
17、作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆一、创设情境,导入新课安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞
18、吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆(多媒体演示“安塞腰鼓”表演的画面,学生欣赏。)安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆师:你喜欢这些画面吗?喜欢哪个方面?你此时内心洋溢着怎样的感情?安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏
19、析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆(学生自由回答,同时交流查阅了解的“安塞腰鼓”的资料。)安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼
20、亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆俗语说:“一方山水养一方人,一方山水有一方风情。”产生于黄土高原上的安塞腰鼓,粗犷、雄浑、动力十足。今天我们就一起跨越时空,走进黄土高原,走近安塞腰鼓,去感受一下它的风采和魅力。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇
21、夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆(奔放、动感的画面,热烈、铿锵的音乐,让学生直观、感性地感受到生命的激越,一下子就渲染烘托出激昂的课堂氛围,点燃了学生的学习热情。)安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆二、朗读课文,整体感知安塞腰鼓教案第 页
22、安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆1教师范读或放录音,学生听读,感受文章的感情基调。安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情
23、,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕仇夕倍皮佰怪告它甩寞吐额乙雾是舱雨殷痔喇准嚼遇缔开鸡南儒墅沸骆思考:你对这篇文章有什么感受?这篇文章写了哪些内容?作者要表达什么感情?文中哪些话可体现?(学生畅所欲言,言之有理者应鼓舞。)安塞腰鼓教案第 页安塞腰鼓教案 教学目标1有感情地朗读课文,学会抓住重点句子赏析。2理解文中短句的运用及排比、反复的作用。3;感受生命的律动,感受中华民族的艺术奇葩。(本文浓墨重彩,抒写饱满的生命激情,可以说是“为情而造文”的标本。朗读是情种抬蚂奋岳凌昼亏渴吻酗绰似统聂拴爽至盈渝莱怯爹嚏乃坑嚼汁旅咖猖搐陕
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安塞腰鼓 安塞 腰鼓 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5991942.html