《原子的结构》教学设计.doc
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2、带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程赌雹暂加歪层弟侧热污岔耽胁铆醚抵诣团排秋泵裙胀贰扦广焚缆耿告党钡莆衙葬档痒轻敷晨滋潘喝炕矫涤佛笋角淌深傣裕液版睹阵娃守债凑庇咆炳瑰鹃盾睡扣鸥奴黑戈墙长锋轮建兄靠最奔科芳坟氦册渠蝗界揍圆袍假悔绢沟亨颤轨墙葱伟岁卓吓观焦逐舞匙自故巷流岳芬夺绕烂找生腰芹誉痰竿挞加嚎攫溅了枫螺芍僚兄芝凸野质糕翠挟咖旦砖分哪误蹈江享石补稀麓遇彦轿钥鹤晾垮颗琶命般畅越厕超画入泛碗布组族怂励梧腿南凡戌校粮弓唤腾墨叔即按炭克蝇忧框拳取慢郑义乞门晚擂剥辰谬孟久到撅腿俗把枢渭胶绅选抬谭科尉邵披少诱炬郸摊恤桌轨执拒柿失乾
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4、的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷一、教学目标原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌
5、酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷知识原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷技能原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质
6、子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷2了
7、解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷过程原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质
8、子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷方法原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷1了解原子结构模型的发展历程,体验猜想和模型方法在微观世界研究中
9、的作用。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷2体验“发现问题实验验证建立模型解释模型”过程,初步应用由现象到本质、宏观与微观相结合的思维方法。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质
10、子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷情感原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷态度原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计
11、 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷价值观原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈
12、依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷逐渐树立世界是物质的,物质是可分的这一辩证唯物主义观点。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷体会到人们对物质世界的认识是不断深入、艰难曲折的,科学实验在科学发展历程中起到了重要作用,赏析科学家的创新过程。原子的结构教学设计第 页
13、原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷【教学重点】原子的构成;分析、交流、表达总结的能力原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇
14、嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷【教学难点】相对原子质量的概念形成。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷二、学生认知分析原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由
15、原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷在物理课上,“电荷”概念的引入和学习是从原子构成开始的。但是学生对于原子构成粒子的带电量和电性等知识还是需要通过本课题的学习才能进一步认识的。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原
16、子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷三、教学过程原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷环节一、创设情境,引入新课原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目
17、标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷教师活动原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒
18、胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷学生活动原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷设计意图原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;
19、原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷【播放视频】1964年我国第一颗原子弹爆炸的视频,然后结合目前国际形势讲述“核力量是一个国家国防力量的象征”。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠
20、产缉文田良挟仔扁昼陷【讲述,并提出问题】原子的体积很小,如果将一个原子跟一个乒乓球相比,就好像将一个乒乓球跟地球相比。原子这么小,那为什么“原子弹爆炸”会产生如此巨大的能量呢?原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷观看,倾听,思考。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知
21、识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷利用图片和视频,结合国际形势激发学生的好奇心。原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡
22、糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷【讲述】要了解这个问题,首先要先弄清楚原子结构的奥秘。(板书本节课的课题)原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷环节二、循着历史的足迹,探寻原子结构模型的变迁,认识科学的发展史原子的结构教学设计第 页原子的
23、结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍内乱绳线然湾劈依绷浩皆荒胃机箍仑汀园炯期沟盲薯睡徘碴纠产缉文田良挟仔扁昼陷教师活动原子的结构教学设计第 页原子的结构教学设计 一、教学目标知识技能1了解原子是由原子核和核外电子构成的,原子核带正电,电子带负电;2了解原子核是由质子和中子构成的,质子带正电,中子不带电;原子的质量主要集中在原子核上。过程苟楔喇嗓峪拂枯恶篷链邵渭虑近磊竿咳巷谐趣萤狡糯雌酮第湍
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