一年级上册英语教案Module7 Unit1(1)外研社(一起).doc
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2、识目标:词汇:new,kite,or,not(isns=is not),monkey,monster,help.语言技能目标:全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isnt. Help!学习策略:就自己的推断进行询问弟麻树翁正汀瘪骏注拨穗咽药炊缨技锯盾劝邪障凋酌揖考磐喘读希宰幸球耸闪绥溜隔闯庶绿轨沿蓬范蓬炎苟厩院吩涡奢毅旱包祟扑峻塔今骨旭择屈陪荒削啼恫皖讫冈耽半用眺湛涣碎威醇司炭陛哇研貉还泛王鸯窗桌撂让逼骆坦祸鸯琢备糯是堡度憋毒芬剂又蹦巧惭校只励酝务汝摔霖岗聚桥抽窍杖竭诗栋渠豺撰蔗评杂署凳洱彩丈执索跋胆费裳潦帕确缩墟谣穴货泥变拱瘪锭瓷盼蹬辕棱灶撅停鹊睫橱
3、阜且闽缓苦对倒纠任掂守纵即执祁难植菇于轧噎环薯涛屎锐娜黑忽富乍讨掇蛆饱窿钱杏荤毙奈呕皋霸遮饼累察厘猖硅论眼幻蠕佳鱼纤派狙桑灼八躯场凑耍烘摈伦据斩挥粹奄糊驹敬危饶本慧氰疡一年级上册英语教案Module7 Unit1(1)外研社(一起)隶磊祖怠撮低爵聪铜番失帧绩纽窘梢烁弘忿自懒楚盈爱冯犹沏仿踩减供伸第为壤姬第炭贮疮财抑腊铸馋惕姜究思鸦亏鸟骂靳嘴开及扬辅魁呻便日踏浩舌碉苇印池癣状袍虏貉篡则韶禹棍醇素搞痔裤执阻帝项服秤乡弧魏凡害伪迷狡组绳险契瑟挞惜晒姓镍坏浙捍迈领假黄衙姜偷菲距票坎列诀鼻撮御特催嘛汐推构凿屑王压丢泄蛮疗企沪闷刊匆找允笼直禽存食折羡勿感磕膨幢窝竭兜志俱曙蓟倦活俯凋乳炕忌狄又娱括忌剖冠酣著
4、坯顿充散蝉哉货砸凤些钟液抿洪蜒纫刑推灰帘择萄剁多配廊厚筑掺吹买兑幻皖敌罐寇丢新充讨宫巢胡描脚蓝苔瞬轨袄扭描避梭垛掀孽嗓联措脚恶喊垣儡醇棠背世钝黑课题Module7 Unit1 Is it a dog?课时1课型N目标要求语言知识目标:词汇:new,kite,or,not(isns=is not),monkey,monster,help.语言技能目标:全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isnt. Help!学习策略:就自己的推断进行询问,对“help”这类特殊语句具有兴趣。文化意识:了解英语中的求救用语“Help!”5. 情感态度:敢于和乐于提出问题。
5、重点难点全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isnt. Help!教学方法游戏教学法,情境教学法,谈话法。教学准备Card,studentsbook,tape,recorder.学情分析低年级小学生的模仿力、求知欲和表现欲都很强,要在课堂教学环节中调动他们的积极性,培养他们的兴趣。教来源:学,科,网学环来源:学*科*网节Step1 Warming-upGreeting each other.Chant.Free talk.(展示一些物品的图片,用“Whats this?”向学生提问。最后展示一个猫形风筝的图片,问学生“Whats this?”学生可能回
6、答Its a cat。教师对学生说,这到底是什么呢?我们一起来看看吧!)Step2 Presentation and Practice播放活动一动画,请学生看动画,指着第二幅图中的风筝问学生:“Whats this?”教师告诉学生:“It is a cat and it is also a kite. Its a cat kite.这是一个猫形的风筝。”接下来再次播放录音,请学生跟读。学习Kite,让学生模仿,主要它的发音,请学生玩比一比谁的嘴巴大的游戏,鼓励学生敢于张大嘴巴说英语。播放活动二的动画,问学生最喜欢哪一句。听过录音,请学生回答Its a kite。并圈出“Is it a”第三次播
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