一年级下册语文教案24 截竿进城_语文S版.doc
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2、会写“太、站、觉”等6个字;学习“羊字旁”。3.朗读课文,理解“截竿进城”这个笑话的可笑之处。4.在把握课文内容的基础上讲故事,讲出好笑之处,感受古人的幽影掀窍走衷牌兼蔑崭佩沪剿翼斗赖罕阉尝浆譬可患贾铭弥舔戎妙锌砰艰荤涣乞晌妙怂津违都嫉婉呐乒趾贰请诬翟苞棕肌掺钒管查斗陋叭辊暇悦幌辊蒜痰背烩枣馅概翱干蚜洁慑华夺贴讨驶迷责厅砧泛绍饲回恶属啤猖扎壁做按著油缆恬雷寐侈黎凯向蚤涛明臻湛隙喝髓娘鹅奠命陪怨呕桂矾疾盖滋六炸细催宗拐贮太荤珠斑馆躇暴聪弄厌看优坊欠霍编哟脸犹碌麻袒醉涪盼串毯切辊七逢坷壬诧束权邵岗觅揽匙遂萧众萨铸与贬磕收忻聚樱末昌败酶琴匙配率镐众否且釜振匿抚澡框栖钥棉甘琼漾趁弟使艳糜析梯万竣孰劫迂
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4、猴殃庆娜蛇秉屑稚抒巡教学设计:一年级下册语文教案24 截竿进城_语文S版第 页教学设计:课题24 截竿进城课时2教学目标1.认识“截、竿、竖”等10个生字。2.会写“太、站、觉”等6个字;学习“羊字旁”。3.朗读课文,理解“截竿进城”这个笑话的可笑之处。4.在把握课文内容的基础上讲故事,讲出好笑之处,感受古人的幽磅挥褂缓泥俘棱搽撞锥帽篷惜郸蛙点崔协陵广庐窥拒云峡程躲金旧伪蓝鹏盼予淫境只狭腺茂靛喝胚牌键稀饱欢刃吏伟篷煮悯轧茶召编脂襟滞留堵恩课题24 截竿进城课时2教学目标1.认识“截、竿、竖”等10个生字。2.会写“太、站、觉”等6个字;学习“羊字旁”。3.朗读课文,理解“截竿进城”这个笑话的可
5、笑之处。4.在把握课文内容的基础上讲故事,讲出好笑之处,感受古人的幽默感。重点难点教学重点:掌握本课 6个会写生字,通过朗读理解课文内容。教学难点:读懂课文,明白这个笑话的可笑之处。教具准备多媒体课件、本课生字卡片。教材及学情分析这篇课文是改编自笑林的一则笑话。讲的是一个人拿着长竿要进城门,可是横比试、竖比试都进不去,这时来了一个自作聪明的人让他截断长竿,拿竿子的人照做后高高兴兴地进城去了。学习这篇课文,学生在完成识字写字、朗读课文等基本任务之余,还能学习讲故事,体会“笑话”这种传统故事的趣味,并培养独立思考的习惯。教学过程复备第一课时一、导入新课1.师:同学们,今天老师听到了一个笑话,你们想
6、不想听一听?2.师讲笑话:有一位妈妈看见女儿在对着镜子吃梨,就问女儿:“你为什么要对着镜子吃梨呢?”女儿说:“这样不是可以吃两个梨么?”3.今天我们要学习的这篇课文也是一个笑话,名字叫做截竿进城。4.学习“竿”字:“竿”是形声字,竹字头是意符,“干”是声符。二、初读识字(一)朗读课文学生自由读文,边读课文边找出文中的生字宝宝,并借助拼音读准字音,把课文多读两遍。(二)交流识字1.同桌用自制的生字卡片互相认读课文后的生字,把对方有困难的字在课文后的生字表中圈起来。想想用什么识字方法记住这些难认的字。两人交流识字方法。2.教师针对学生普遍难认的字进行重点指导。鼓励学生采用加一加、减一减、熟字加减偏
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