美术教学计划湖南版美术出版社四年级上册.doc
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1、四年级上册美术教学计划本学期学生的学习能力进一步提升,学习需求也在发生变化。针对四年级的具体学情,本学期教学定位于知识初显型学习,建立从现象出发了解美术的教学策略,通过展开多种多样的学习活动激发学生对美术学习的兴趣,注重在观察、感受、发现、了解、体验的过程中掌握美术基本知识和技能,重视良好的学习习惯和情感态度价值观的形成,全面提高学生的审美品位和动手实践呢能力。为了更好地服务教学,特制定本学期教学计划如下:一、学情分析四年级学段的学生特别活泼好动,好奇心强,教师应继续关注学生的养成教育,循循善诱,结合多环节、多层次的体验、尝试、思维训练等方法来集中学生注意力。学生在四年级阶段有了向往名家、欣赏
2、他人的意识,开始萌生向艺术观念转化的迹象,到高年级会逐渐强化,但是欣赏美术作品的能力还是很有限。基于学生年龄特点,在知识技能方面应采取直观呈现、现象分析、充分结合学生的生活实际的传达方式。在活动方式和教学组织方面,要注重创设情境和营造情趣,使学生轻松愉悦地投入到学习中,产生对美术学习的持久兴趣。二教材分析本册教材的教学目的是激发学生学习美术的兴趣,使他们初步建立审美感;培养学生具有一定的绘画技能、欣赏以及动手的能力,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用因绘画进行简单日常表达心情的能力。教材同时也充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的内容,如画记忆画、素描、对陈画、纸
3、品等,满足学生各方面能力提高的要求。三、学期教学目标1、知识目标进一步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素,学习使用各种工具,通过观察、绘画、印制、制作等方法表现所见所闻、所感所想;尝试从形状与用途的关系,认识设计和工艺的造型、色彩,用手绘和立体制作的方法表现设计构想,培养动手操作能力;对教材提供的中外美术作品进行随堂鉴赏,用语言和文字等多种形式来表述感受和认识;结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示。2、能力目标通过对美术媒体、技巧和绘画、制作过程的探索及实践,激发丰富的想象,唤起创作的欲望,表现出想力和创造力;正确并安全地使用各种工具材料,感受各种材料的特性;学会从
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