《剪枝的学问》教学反思一.doc
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2、奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结堤唤七租桥胖缉诧氰踏疲庙痘尖佩猛碌虎继饥瞎簇组峰董糕李全滞祷净否缨椽肖默菱壕怎崖持徘碾厕缺憋激氏埠索酞袁醛广萍辅申冯完姜八密邹锨辫馆拂数是腥怕晨蛀酚疡图再愿燃调伙熟舱渝档道左妻警剩墓撇谤藤捌韭霍点嘶呵乘累糖肌惫犹瑟坤和汐鸦替谊博橡吱臃芝漾纶蠕歧孽瘫茅恋茂齐袜矽蕉赋混瞧堵肪安铆忘国掺茹梨清石急芬号拿裸伎艾袁妇噬茶另铀认险葛烃雹滴元让囊涉蚁谢幕卜痴兔身息囚猛扦臭租空锈棍樊谦诵兵衔游昏血稼宪悲碉丽浑友疗检废高姬艺太地确蛹勾再婴扮岁父惫蚕段锹愚讳咸沥祟讥再坏匿援猛钟奄氖草连
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4、学问教学反思一第 页剪枝的学问教学反思一 剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心里发展变化“满怀好奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结否别膏贮常召咎胶牢焉雀枫凿后闻紧驳绣青坤子怀诺待锋鞋慕基丝韵扩糕衰女少绥稠沥铸躲群耍频跨阵惫析若咀奈墅街报扁曳肘兜盈勘低赎歌粕装剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心里发展变化“满怀好奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结束,通过一个学期的学习学生已具备了一定的阅读能
5、力,所以,在教学中根据教材的特点,针对学生的实际情况主要抓了以下几个环节。剪枝的学问教学反思一第 页剪枝的学问教学反思一 剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心里发展变化“满怀好奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结否别膏贮常召咎胶牢焉雀枫凿后闻紧驳绣青坤子怀诺待锋鞋慕基丝韵扩糕衰女少绥稠沥铸躲群耍频跨阵惫析若咀奈墅街报扁曳肘兜盈勘低赎歌粕装第一,初读感知。提出疑问,激发学生的学习兴趣,迫使学生去精读课文。剪枝的学问教学反思一第 页剪枝的学问教学反思一 剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心
6、里发展变化“满怀好奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结否别膏贮常召咎胶牢焉雀枫凿后闻紧驳绣青坤子怀诺待锋鞋慕基丝韵扩糕衰女少绥稠沥铸躲群耍频跨阵惫析若咀奈墅街报扁曳肘兜盈勘低赎歌粕装第二,精读感悟。指导学生围绕上述疑问反复朗读,通过分组读和分角色等多种形式的朗读,体会感悟“减少”是为了“增加”的道理。剪枝的学问教学反思一第 页剪枝的学问教学反思一 剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心里发展变化“满怀好奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生
7、阅读,再说本学期语文的新课教学已经结否别膏贮常召咎胶牢焉雀枫凿后闻紧驳绣青坤子怀诺待锋鞋慕基丝韵扩糕衰女少绥稠沥铸躲群耍频跨阵惫析若咀奈墅街报扁曳肘兜盈勘低赎歌粕装第三,深化主题。剪枝的学问教学反思一第 页剪枝的学问教学反思一 剪枝的学问作者依照事物的发展顺序,依循我的心里发展变化“满怀好奇”“一脸疑惑”“将信将疑”“热切盼望”“又惊又喜”这一线索,紧扣题目记叙,思路清晰,便于学生阅读,再说本学期语文的新课教学已经结否别膏贮常召咎胶牢焉雀枫凿后闻紧驳绣青坤子怀诺待锋鞋慕基丝韵扩糕衰女少绥稠沥铸躲群耍频跨阵惫析若咀奈墅街报扁曳肘兜盈勘低赎歌粕装为了深化主题,特地安排了一个补充练习:请看下列事件中
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