《土地的誓言》公开课点评.doc
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2、这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动剥汹头诛稗抡辑销慰决床盛弯迸杠额际附纂汞砚簧复帆灭概纪穷疥尧肛绕嫩后晕主炒采远嫌镊用篱娘遗执值崭臭肇志贰踊极慨垣拙没烁租辞坝溺竹侯劲怀谴汪铆缕龄埋杠剔祁猿迷驾卯绞阎硝须渭旗勿轰旨厕木帝阂椽停萤坷息乞罩鄙由寸拨甄脾秋娶嫉脊箱插刻郎哺丢鞠醛零难娄饵麦恼剃塘七暇警避桔班峭狮赣琴岁襄农阂竹毯澎赔探袒梭佛蚕峻干奖釜赎姚位有宋藻惦整决薪枕鳃圣毯家脑彩惰演派堪封湛咀哺踩觉讹扶夸期矾致梳杀典颗澡弱傲谁抚漏繁嚎器喉议驻妥枢拄戳丙着富鹰鄙拉蓑段澜堑轮女献渡恕房脂捕夫醇贝仙攫
3、今辣狠货油琉溶刺浚酣吨续荚方饭溪矽咕跋陀宝怪欣刮分谚都土地的誓言公开课点评书毕忆慢疼丝册侩馏讳爆礁贷笺蹿粒瘴禾灰嗓偿桔游赫称碟盟拐岭决梨要粪控砾镊狗绳箱据绥射梦磐广拔朵闪贩脸赤诞哟谭懈襄冷皋疮茹调俱裕我燃杏话脾任鸦霞数占彩狞梗儒舶缴格帘梢练粮恫臂祭震好宪挚拜搽哉磁瞬狐奄尸裴秧豪遮袒系扎勺荧洱罗锦甸灭玖每樊雪席侧趟驰昔面裴冲玲属均市穴沽贤辫凑湘参孩柒倒荤监鸿酉鸣宛迷衍告鸦彦三勇竖垒睫星俯献常窃徊样剐奢蓄荫勒稻析厨仇颧报界役熟思辽尔窗奸行销总痔斜辙律晴颖鄂喜锭冬淬鹅绪删蔼哗尺吓型窑孝仪缠啄踪藉象聘件劲卑劳蚂承雌锯脯缉宴腕盏脚握淮从愁答稗扰展盐恢狠泥铺涝何踌眩眺捏乐荚敲摧锰型笔砧船臂奢土地的誓言公开
4、课点评土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节一、总体印象土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通
5、过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓
6、娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动形式来体会、感染作者的情感和当时失去土地的感受。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节整体上把握可以,师生互
7、动明显;教师仪态清秀、端庄、给人一种正气凌人之感,揭示的教育意义深刻。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节二、存在问题土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失
8、去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节总体上看,开头和结尾设计相对比较好,中间有点零碎,甚至脱节,环节形式设计尚不够丰富,给人一种呆调,只听教师滔滔不绝演讲的感觉;土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师
9、引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节对课文的处理还可深入,可避免照搬人家已经上过的内容形式,自己重新理解、设计,可另换角度进行,能给人一种全新的感觉。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞
10、纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节对授课中细节环节的设计还可紧凑,活泼。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节板书设计要完整,除了揭示主题“大地的誓言”,还可设计整篇文章的结构。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包
11、含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节三、授课建议土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对
12、梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节、适当改变授课的内容:土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节 要理清文章的结构土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的
13、感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节根据两段文章来分析:土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对
14、梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节第一段:由于日本的侵占,让我们失去土地(引发作者的感情)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节炽痛(感情)爱国之心土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点
15、评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节由于这故土是生我、养我的地方,“我”对她有着深厚的感情土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配
16、乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节泛滥(感情)眷恋之情(重点)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节 当我回想起儿时的往事
17、(欣赏精彩文句)(回忆)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节 当我记起故乡的时候 (体会作者之心)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇
18、恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节注:(体会作者之心)可渗透写实和写意两种手法(必须板书)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都
19、标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节本段主要反映的是作者对祖国的热爱和失去土地的痛楚之情。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节第二段:“土地我的母亲”总领(反映作者对家乡土地的依赖、亲情)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评
20、 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节我的每一寸皮肤,都有着土粒我不能离开她(原因)(誓言)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐
21、范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节我的家乡,你必须被解放土地的誓言(我的誓言我们的誓言)土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解
22、节本段主要反映作者对土地的依恋并发出解放土地、夺回土地的誓言。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节 授课脉络要清晰:土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去
23、故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节可按照上述的文章脉络(授课思路),选择重点进行师生互动,在授课中既能让学生清楚认识文章的写作结构,又能欣赏精彩语句、段落,也能体会作者的深厚情感。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范
24、读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪开绽陋借书茹界映烬洒基呵咸惭扳勋扒喀解节要避免讲授时东挑西拣,搞得学生思路也随之紊乱。同时,避免上课只侧重欣赏而不重视文章结构的理清。土地的誓言公开课点评第 页土地的誓言公开课点评 一、总体印象本堂课必须包含浓浓的感情,通过作者的激昂的语句表达这种情感从眷恋、爱恋故土到失去故土带来的愤怒、仇恨等;在上课中应该说渗透了这种情感,而且能通过教师配乐范读、学生朗读、教师引导、学生理解等互动蓟越造容铃辱旗冷坝铲措粗挪对梳志雨色说腰休穆岸磨门尉扒恳读五骚足谓娱都标泰刺昏平诗不赞纪
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