小学开展师德师风教育活动总结.docx
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1、第 1 页 小学开展师德师风教育活动总结 特征码 pmwZnVOLrQjprAPHQiMY 根据州教育局关于开展师德师风教育专项活动的 通知的总体要求,结合我校教职工职业道德建设的实际,为 进一步树立我校教职工教书育人,为人师表的良好风貌,我校 于 20XX 年 10 月 9 日至 11 月 15 日利用一个月的时间集中开展 了师德师风教育活动。通过此次活动,使全校教师受到了深刻 的教育,形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生;刻苦钻研、 勇于创新;淡泊名利、志存高远”的良好氛围,每位教师的思 想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高,收效显著, 现就整个活动情况作以总结: 一、领导高度重视,
2、成立学习专班。 学校在接到县教育局关于转发关于开展师德师风教育专 项活动的通知的通知后,立即召开了学校领导班子会议。在 第 2 页 会议上明确了开展师德师风建设要以邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学发展观为中心,并切实地把这一中心思想贯穿 到整个教育活动中去,才能在活动开展中,少走弯路,多出成 效;少犯错误,多出经验。才能使活动为教师服务,为培育社 会主义四有新人这一大局服务。同时强调了开展此次教育活动 的目的和意义。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。 教师承担着教书育人的光荣使命,教师不仅是知识的传播者, 同时也是学校德育工作的实施者和青少年健康成长的引路人。 师德师风状况关系
3、学校教育工作状况和广大青少年的健康成长。 开展师德师风教育就是为了更好的开展学校教育工作,提高教 师队伍的整体思想、道德素质,促进教书育人,全面推进素质 教育的重要举措。 在会上,决定成立以校长为组长的学习监督小组,其他校 领导深入到老师中间,组成学习小组。要求监督成员首先进行 自查,认真学习教育法 、 义务教育法 、 教师法 、 中小 学教师职业道德规范 、 教育部关于进一步加强和改进师德建 设的意见和恩施州教育局的相关文件,向其他老师做出表率。 第 3 页 二、全体教师积极参与 在学校班子会议之后,学校又召开了全体教师会议。校长 传达了县教育局通知的精神,并将全体教师分成了六个学习小 组,
4、由校领导任组长,集体学习,进行师德师风的教育活动。 经过全体教师认真的讨论和学习,大家清楚和深刻地认识到: 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利 进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍, 是提高教育教学质量的关键。在充分讨论大家取得共识的基础 上,我校要求每一位教师遵纪守法,依法执教,时刻做好表率, 在学生面前树立“严师慈母”形象;在家长面前树立“最可信 赖的人”形象;在社会上树立“最文明群体”形象,展示坦诚 向上、锐意进取的精神风貌。 三、注重过程,增强师德师风建设长效性 根据通知的精神,我校师德师风教育分为“学习教育、自 查自纠、评议考核、整改提高、总结”五
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