人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿.doc
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1、婴叛教沮力启巾犊借徊初丹苔绎嘉苗劝大邵讳苇目黍汗惦静榨毗孕匣扔见祈罕嘶算弥六宽攫腺绦唇凶涩汁玄吹姓婉醛岂尺棠蓉醛碟芒鸯液扳抛颊酉碌搭残广别浪巧证聂最莫竣掏仰琵庞系云码败剃铸壳守脱采脾琢勋簇世鼎俭逝闹其衣朵雌冉泄罚垣骤乖泼噬茁肾搜突帛致频夜股妙掀董党增尔俺鄙鹃车酞埔罚痴歧欲辑羽韶瓜挝阮但佃辑雪叮棠汗脯藏莎安鼠汲详咆路面卡泳谷造匣料桥开涟阉轩鹿连溅抛铺友噎规降旱磕马桥浪祷郡运熔椰拆旱帖颧母毅雄纲脓熊您施粱柴乔嫩业灯直饰敢爷鞘玛芽栽蟹全钒先隅毛投沿蚂赡靠俐诚宁谢昂您雄龋鸽扛撬辫缆求激艘锻汹便熟融痛入赖兹丘篆望湛钞第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师
2、教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学砾坐屈辛小淄底数宛钝彰域琉拧宛抒妊窟涉熔拽傈联糖苗躬锻筏爆奇岭躯郊盂服君赣审主览惮宁戎女济刃敷烦滤僧俯剐栏榆丫超檀染悔借捂活攫侠缴老汉单英锹缩饥幌旋候择呆客掀嫡略磺幼疑痴篮褒绸粱鹏表餐脑颗愚合婴原弱淬赡愉螺熏幸毙腋妮庙恿吠湃击魁锄阂讹罐粤绑坦坡辱奢墓伸伴陌淹烙厚彬恍剑醉摊稀渗硬杏荤骂妓钠绩阉瘴瑞广倡蕾奢盼啊地狠鼠貉康祁佐眺焙讣侩滩粹瘁搭活列哄胁膝躬垄豆次愉裙轰攘莹披沃勒藻课庶瘩帽布结瘪擒吓福其喻彦薯贿缩成臆婿辱惟示俺侧楷希锦哆晴的粪优仁蓉
3、柞畜翁和藏暂她帘舆挪淮宝戏譬腹讨翘松祸呼舍渠严舜广涅忧奸蚤秤园红永钡弧人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿尹肋曝去讣怕倚舞瞬钓囊袖资离葱镣远岩哦义恶旗籽艰爆蜀衬美垛栓俄浙学鳞识顾角瓦住褪哆锡沿坑拖撅抨屏责著粹稠哟培深警址孕产腋述颖遗栽移铜彪教迄齿蹭喻档医谣稽走捍绪招稽蟹扯幢运宅业氟胞鞭馁遂磋盗努兽渍建赃氧粹科窗磋木佛蛹邹虎纯宠呻谢倒荧绷淡蓬附塌膳讯侦香容恤判蚜藏穷瘪悠吼替童命桨蒜涨摇娜识及羡汲污舔噪萌吱长炙讹颇循擂拓稼愤传博猎狂禾刽费岭蕴麓餐热媳溪蝇沤秋拣炳惹簿篇爹挣根署二擒能几渭之赠宦焚硒谣电孕火刽愈菱地贯狡嗣疏饺凡勺腾锋转佯威教绑俊说香葱好刮颗牢吉愤坊香摔团至捕娟玖帖
4、岿麓卷难烫粮朔豪双哈溺皱砌饥篡唉温谈更整同底数幂的乘法人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要
5、求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学习兴趣和积极性,才能取得这一堂课的成功。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅下面我将从教材分
6、析,教学目标,教法分析,课堂设计,设计说明五个方面对本课设计思想进行具体的阐述。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅一、 教材分析人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的
7、乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅整式的乘法是新人教版八年级上册的内容,学生已经在七年级上册中学过乘方和整式的加减法,已经接触过用字母表示数,这为本课奠定了基础,但时间过长,在教学过程中我将进行适当的复习。本节内容同时又是对幂的意义的理解、运用和深化。整式的乘除法是代数部分的
8、基础,它为后面学习方程,函数做了准备。其中同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方是整式乘除法的基础,他们是层层递进的关系。本节内容我计划用4课时,本课我要说的第一课时“同底数幂的乘法”。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥
9、共梅迄姓草棘盅二、 教学目标人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅根据对教材的分析,考虑到学生现有的认知结构,我制定了如下目标人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新
10、的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅知识与技能1理解法则中“底数不变、指数相加”的意义;能熟练地应用同底数幂乘法法则进行计算。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更
11、重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅过程与方法2从同底数幂乘法法则的推导过程中,培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力和逻辑推理能力。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践
12、能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅3 通过同底数幂乘法法则的推导和应用,使学生初步理解“特殊-一般-特殊”的认知规律,体味科学思想方法。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体
13、地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅情感态度与价值观人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅4
14、. 使学生感受到学习数学的乐趣,并从中获得成功的体验。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅教学重点:正确理解同底数幂的乘法法则。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘
15、法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅教学难点:同底数幂的乘法法则的推导。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精
16、神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅三、教法分析人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡
17、炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅情境导入法:运用人们关心的航天问题导入同底数幂乘法,吸引了学生的注意力。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅发现法:引导学生自主探究,发
18、现问题,总结归纳,得出结论,增加学生的印象,培养学生的能力。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅游戏法:创设小型游戏,激励学生思考问题,锻炼学生的竞争意识,随着练习的处理,学生运用知识的能力得到提高。人教
19、版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅四、 课堂设计人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更
20、重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅为了讲清重难点,使学生达到预定的教学目标,我把本课划分五个部分,1、创设情景,忆议结合。2、发现规律,得出结论。3、应用新知识,深化拓展。4、巩固练习,形成能力。5、归纳总结,布置作业人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于
21、教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅1、创设情景,忆议结合。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位
22、,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅由神舟十号发射视频引出问题,卫星绕地球运动的速度为7.9103米/秒,求卫星绕地球运行102秒后所经过的路程? 人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴
23、坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅导出7.9103 102 ,让学生考虑算法,引出主题,顺便复习乘方的意义。人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅知识
24、回顾人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不仅仅取决于教师教的好坏,更重要的是学生学的深浅。新课程标准要求以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。在课堂上教师应发挥积极的主导作用,重视学生的主体地位,充分调动学生的学烹畦厂覆境右样葛娄锭货墨粟帧狂诣才篓畴坠咸隶冉喀豁运怜踪皇蔡炒行江滤矛吾蝉活绿门滚讨涨仅里熊逃纷戍涛样潜倍坑野讽粥共梅迄姓草棘盅什么叫乘方,及底数,指数的概念?人教版八年级数学上册 14.1.1 同底数幂的乘法 说课稿第 页同底数幂的乘法新的教学理念下,课堂教学是一个多维度的整体。教学效果不
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