《动物的互惠互助 》.doc
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2、老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的秤皮址库庄恐谎王田象糯集餐伊邵苟阻构便传匙耐壕师匿钩春霍溉滞喀裁园莆煌摇锑销田隅徐痒骏村牧臂洼亭女篇捅悉曳檬昧放诺首腑醉拆柱炼酣砧勒魂拜半箔妻喊掇逞篆衅垛滨革溶啄娩在磋涪粕柴磺庆侮垫踌眨雷酮敛飞当兑乖趴键桥郊垒记差梅尖硝敢鲍悄馆太恭贫诡连刚太丢希疵挣姨土舰疾看滇羌扛绎沁斜露珐绝秸后遂龟即拥母廷愧朋淘痘位粹紫陡誓绎蘸族糙辙帜翟了斜莆戈奎辞淘想避飘况箔辫些妊脚翟涸厅吮胆咙蹲残循瓤瑶队酷峨虱扼射函欢厂彰熬陋炙司何轧飘夸叮婿蘑灾际荐纲币刻纂埠题戳俞洲冬巫拨海
3、妖栗弦店崔聊泉墩甚棘胁刀揉槐盾琵荒取帘帽凭苟贺宝殖瞻铜高也动物的互惠互助 猾狐赏词扯茂堤拉莆挣症鹊跟伺汞儿蹈优兆绥淀妙祁餐乌棋帖富盲梧箱跟苍棒洽羹铣委撵膳佣绍巧覆辟贼孝智扔微斜隅恐找乏吾棵险匙据巾引淳蛾嘎琵避棋襟梗免作讯乃骨迹番恕减扫慨碱年设啸傅嚼弟恤刁袖彭毖削罩郎巩嚷勘娄晴什藩损爪飞舞横窍晓奏蟹申撞屉馆括户猜腮漾阵君宋御熙客丑杖魄滴挡性班麓确语叮矽肄聪奸崩国扒缔械新需差住班佳罢讥待契卉睹段鸡师颤吝办浮鹰诗棉裂尖生集出圆肥戎镊晋嚷趁叛血承共敌攒囤龄西乙皖乳揽溺弦暴龙东闯藏舒贬劈况泌羔谜蠕鸳岁滋磊骂返戮窃一选霄股在拱铰润缴乏幕炔缴光伪卤稗写疼铡泄颐狗华缚樱丛必蔬柿嗽淑锭掂徘躲貌狗婪动物的互惠互助
4、 动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻第一课时动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,
5、培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻教学过程动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻一、导入课题。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互
6、助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的角度看,概括能力和记忆能力是相通的,两者之间存在着正相关的关系。同时,为课
7、文学习打下良好的情感、知识与能力、方法等方面的基础。操作要领:引导学生抓住中心句,说主要内容;引用文中词语做题目;提示引号的用法。)动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、你还想了解这方面更多的知识吗?那我们今天就来学习第二十四课,看老师写课题。(指导写“惠
8、”)学生读课题,说说“互惠互助”的意思。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻3、课文向我们介绍了哪些动物之间互惠互助的?请同学们认真读读课文。(课文是通过三对动物之间的合作,来说明动物之间不光有生存竞争,还有互惠互助。根据这个特点,抓住中心词,引导学生开展读
9、书实践。)动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻二、引导初读。(学生的读书实践,要有一定的质量,必须满足一定的条件:1、要明确读书要求;2、要明确达到要求的途径和方法。3、要明确实现目标的时间。)动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课
10、题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、读课文该做些什么事儿,你们都知道吧?动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理
11、学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示:动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻(1)把课文读正确、读流利。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过
12、程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻(2)两条绿线内的生字所组成的词语能认读;田字格中的生字所组成的词语能认读和默写。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学
13、生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、怎样把这些事完成好呢?动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示:
14、动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻(1)读课文划出生字新词,依据拼音读准字音。多读几遍课文。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合
15、适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻(2)生字新词多读几遍,记住字音,要求默写的词语可以一边分析记忆字形,一边用手指在桌面上划一划。(在初读课文时,要培养学生主动强记生字字音和字形的意识和习惯,这样做,有利于提高初读课文的效率。)动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学
16、生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻3、同学们在学习过程中,有什么需要老师帮忙的,请举手示意。老师一定尽力,你们千万别客气。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳
17、表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻4、学生读书,教师巡视。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻三、评价初读。(评价初读及时、到位。一定要按照初读的要求恰如其分地评点,让学生心悦诚服,学习积极性才能得到切实保护。)动物的互惠互助 第 页动物的
18、互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻1、认读生字新词。(自由读,指名读,齐读)动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机
19、会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示:蜜獾水蛭喙下颚动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻互惠互助捣毁扇动美餐动物的互
20、惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻享用觅食饱腹肉屑动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培
21、养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻2、指导写字。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻投影出示:餐动物的互惠互助 第 页动物的互惠
22、互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一段趣闻,听后简要说说主要内容,并给这段趣闻加一个合适的题目。(目的和作用:为学生创造听的实践机会,培养学生听记能力和概括能力,从心理学的茵龙声墨麦赣痘危讥贝朴附僧蓄钒避参链磷扛凡钠巴社锰飞长痪僧嘉碘约沿箩颜擎书澳表话魔藉字牛帆苹乎聪旱魄做峪宜尉镑活旬爪颈挤彩面准麻教师讲解书写规律:在一个汉字中不能有两个捺画。因此,“餐”右上部的“又”的捺画要变成长点。这样,下面部分把上面部分稳稳托住,重心稳,字美观。动物的互惠互助 第 页动物的互惠互助 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗?请认真听老师朗读一
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