教师个人专业发展五年规划.docx
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1、第 1 页 教师个人专业发展五年规划 特征码 LbDEuWWTmXKoGdgxCMdu 教师个人专业发展五年规划 20XX 年 8 月 21 日,本学年师德培训刚刚开始,我校有幸邀请 到 XX 省师训中心肖远军教授、博士来校作报告,聆听了肖教授 的讲座,认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展 有着非常重要的意义。鉴于此,特进行此规划书的制定,考虑 到客观环境的不断变化,方案设计不宜过于长远,特拟定 5 年 作为我个人专业发展的第一阶段。 一、背景分析 (一)外部环境带来的机遇与挑战 1.外部机遇 (1)当今世界的教育环境,已经是个人事业发展和民族可持续 发展的原动力,在这个个体与个体、
2、民族与民族竞争日益激烈 的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存,离不开 教育;每个人要想发展,更离不开教育。作为我选择的事业, 就更应该使自己的事业有所成就;作为全球人类竞争的筹码, 第 2 页 炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。 富阳市作为 XX 省的省会城市 XX 的卫星城市,一个拥有 60 多万 人口并具有“耕读传家、勤教苦读”文化底蕴深厚的风景旅游 城市会持久的爆发出对教育事业的空前热情,这既为奋战在富 阳以致杭城教育舞台上的教师提供了广阔的发展空间,又会吸 引大批全国教育精英会盟。如此这般教育资源不断优化的过程, 其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争 中
3、站稳脚跟,就得不断发展,进行自我超越,这是生存的基本 需要,同时, “进步是人类的生活方式” ,我们每个人都渴望自 己成为某个群体的优异分子,试想,能在强手如林的 XX 大地区 教育界拥有一席之地,该是自身价值多么有力的体现。 如果像肖教授所说的那样,要在一个大城市取得举足轻重事业 的人才,不仅仅产生在本地城市内,往往在附近县城会出现更 多,尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教氛围浓厚的 城市,出现人才的概率更高,大量事实证明确为如此,这对于 我们来说不就是一种机遇吗? (2)郁达夫中学,既有郁达夫先生的优良文化传统气候,又有 现在郁达夫中学的强大的社会教育力量支持,为我进行素质磨 练、开
4、展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。 我校蒸蒸日上的发展势头,特别是近年来学校大力加强内部管 理和对外宣传,学校领导尤其重视教师教育教学质量,当然大 家都认识到教育教学质量的取得,离不开教育教学研究和每位 第 3 页 教师的专业成长,20XX 年中考的成就证明的就是这一点,这使 我更有信心面对各种复杂教育形势。 (3)我作为学校教科室负责人,更有义务为全体教师做好助手 好榜样,在教科室工作也更能与更多的专家老师交流接触,获 得更多的教研信息,和其它教师一起发展。 因此,无论从个人生存还是自我可持续发展的角度,无论从实 现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看,我都处在 一个非常优越的
5、适合于成才的环境里,同时也拥有许多内在和 外在的成长动力,特别要提一下的是我校拥有和其它学校没有 的资源优势,那就是盛志军数学特级教师,他对于我乃至全校 所有教师的个人专业发展大有裨益。 所以,制定个人教师专业发展规划书既可以把握方向,明确目 标,循序渐进,少走弯路,也可以时时警醒自己不懈怠,走上 科学发展的高速路。 2.外部挑战 (1)岁月不饶人,我已经近 40 周岁的中年教师,精力和体力 有所下降,但我会不断的学习和锻炼,使自己成为“一汪泉水” 而不是“一潭死水” 。 (2)环境的竞争在所难免,全市的优秀的、具有发展势头的教 师在周围环视,没有理由让自己躺在温床上。 (3)社会整体上应试教
6、育气氛太浓,素质教育还未全面推进, 教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备,要想推广教 第 4 页 科研兴教还有很长的路要走。 (二)个人的优势与不足 1.个人专业成长历程与基础 (1)我在 1992 年进入 XX 师范学院就学,虽然这不是我的初衷, 但“条条大路通罗马” “三百六十行,行行出状元” ,使我立志 成为一名优秀教师,抱着当一个优秀的数学老师的信念,我把 大学时代的分分秒秒都用到了极致,奠定了较为扎实的学科功 底。 (2)大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教,凭着自己的热 情和努力教育教学,为自己打下一定的教师基础,农村 7 年中 有 6 年担任数学教研组长,逐渐形成自己的教学
7、风格,树立起 成就名师的信心和基础,但多次工作的调动,影响我对个人专 业发展。 (3)20XX 年,我在农村工作 7 年后,终于调入我所向往的学 校郁达夫中学,几年后担任为教研组长,在郁达夫中学这 只大染缸里,我深深觉得离优秀教师的距离还很远,特别是教 育教学理论深厚功底以及业务能力也很强的优秀教师相比距离 更远,于是开始平时钻研教育教学理论,极大的丰富了自己的 理论涵养,但由于教育教学任务、评职、后来的教务处管理等 工作繁而重,在一定程度上也影响我的专业发展。 20XX 年 8 月,我开始在教科室工作,担任教科室负责人,有幸 第 5 页 和盛志军特级教师在同办公室工作,耳濡目染了一段时间,感
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