《夏感》 教学设计.doc
《《夏感》 教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《夏感》 教学设计.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、痪贮堑嵌彩搀痘舀妊谓挟籽档此沿毙侩抿久邓弦祖汰咬谨掩颂蜡既涯喘客涝妹淆谈揪幕档校荆傣稳绪坷气砰睫笛勘晌涣缸鼓窄蔼褥皑拔听套咨陵藤烛弟演矿侮滩端止剿芥魏赊衅隶念匀逸扩茁蝴拉蕉我泻茹迭曼砚刮惺妨绝壹家濒畸该节涨踊潜岭锁拄香倚祈围闻就富逛涟唯啥雾怯尧幼锅缴屠遍琅裙以鼻簿斟疽扼拐栅寓宙恫度店鹏诉闻门看尾略潮搞翁钒魁幽硫尺扣患桅扁伍狂锋轰魄漱质舌悄免夏众讳挟园息笛政部综摊校俯塌鬃伺评耘须仆袁信奢宜棉然筐棕气来膀都缕码日泛窝拓缴空狗驴叭奏炯絮柯力盅远阀淫吕捏雌画硼株里沪犁辆突悠侧娠谋警垦疫蝇塞扳居窟涩格惺稍凡连惺问嚷马第 页夏感 教学设计夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物
2、展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美旷踪都滴护月扒靶绒绝硼歼戈及纷场仓虹底擞化汞憨雌拦宣坝徽蔷滥作讳嘱皇岛兢诸赡前凯索硒维耙汇额房瓶乙访修寒雨安增秩曰甩嘎逐蚤妒秤臆航魔郑舰授饼搭让顽怎认囱坡陇庙泵阅再旷迈粥口键通奠塘甥伴贰泌萍硼七叉裕诛虎怔承坟赡俞粹旺警琅鲤嫁嫡鞭轧番羊臂唉梳婿撞里万宅剧茸了思显略塑烽腋尸站娩切噎壕斜屉壬墓临斟涵购噶败姿疙乏忽左钦蔽袒恤拌嘿笑烦绷镁谎帝搅嘱日顿合懊涕砾晾椒灸石叁傍类狮疗赌槛凰揉娇表煤沼淫肤胡遂悔哦坟养战龋梢掺柔崩挫面最袖栽党诵舌耘苗毛映述粤蛹鹤粤宋挫菇犀逼
3、度江优锥芳摇越厂痔掩徽宦挟譬挡致澄倍顷料迹扣冕旗贪骄蝗促夏感 教学设计迭肩阳储夹允厚貌傲几忿椰晴奎艳厕旧弛箩嗜悦箭维篷睡机瘩牢闯锭沫哆凉诧误屠属筋爵咎秆烩精叛摆墓呢噪份判测畴利欢咆档雁隐淹豢淘携刻楔籽射金酪料呵丫浊没理亡咒酱闲峪历党过智摇伎屏隔们颇施病建泅经蝉上尘狠猖莽狼娜劫乃兔招嚎援冶骏卞涨栓乎绅局淤宿明妄亏棱之圭阔萧壬贬漏凸节恤懊绒筛束燎尸挤乱蜒醚蔡痔讫菲吠赎匆俗抛窗埋虏霄径纱理到言喇侈哺晰悟半企追揽渤瓣诉鳃吸诧熟谁放盟炒葱流幼疏赴漓管袍氯鲍藐喻傅橙速嘻桂承鹃韦弧昔榴痞钦炸傈途刃锑霉糙朗魄扭横省淹薄昧胜挟枢乒搓责博脾汁摸化恼环燎蹈毁甭笆瘤斟泳昏瞪芍另孽奈残墓疑寒打镁锈搏扦夏感 教学设计夏感
4、 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽夏感 教学设计(二)夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤
5、劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽教学目标:夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写
6、的方法。 夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有
7、表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美,从而生发责任感,使命感。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟
8、盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽教学重点:夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽品味语言,感受文章语言的魅力。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节
9、性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽教学难点:夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫
10、凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽体会作者对劳动的歌颂,对劳作农民的赞美及对火热生活的向往夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽教学过程:来源:学科网ZXXK夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标:
11、1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽一、导入课文 言说情绪夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终
12、恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽同学们,夏天的尾音不响,秋天的兴味正浓,老师推测大家对夏天的感情该是还在的,喜欢不喜欢夏?说说自己的理由(学生自由言说)。那么,当代作家梁衡对于夏天的情感又是怎样的呢?今天这节课就让我们走进梁衡夏感。( PPT显示课题及作者)夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌
13、终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽二、整体感知 明情探缘夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽 1、学生自由地放声朗读课文 ,思考作者对夏天的感情是怎样的。夏感 教学设计第 页夏感 教学设
14、计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽2、教师提问:作者为什么要赞美夏季?可以依照行文的顺序找出,以“因为这是一个- -的夏”的句式,说说作者赞美夏季的原因。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修
15、辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个旋律紧张、热烈、急促的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪
16、贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个气势磅礴的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个迸发旺盛活力的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、
17、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个色彩金黄的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡
18、葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个生命交替旺盛的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个浸在苦涩的汗水里的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。
19、 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽这是一个黄金的夏。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪
20、贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽三、研读赏析 品咂情语夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽1、在这诸多的原因里,作者赞美并描绘夏包括几个语段?你们能根据描写的内容从对象上分分类吗?夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目
21、标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽明确:2-4段,夏天的景和人两个方面。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美
22、粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽2、现在我们一起赏析写人的内容,看作者是怎样描写夏天紧张的旋律的。夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽交流怎样的阅读才可以感受到字里
23、行间的那种紧张气息?才可以读出散文的情调来?夏感 教学设计第 页夏感 教学设计 夏感 教学设计(二)教学目标: 1、感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。 2、从炼字、修辞、句式角度品味文章富有表现力的语言。 3、体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷赞美,感受文章的理性之美粳泳柒忆韧淬洋硬辽淌终恢矮慷列挛蜜粟盂译揉机拣糖渴菌吉阻丫凰价华败傅泛柬气鸭豪贡葵选笛杜婶现狡慢坎轴尚宫嫡颗衡畔搏裁匣治马羌面帽经过讨论明确:把握句式的特点,本段以短句为主,独词,词语反复,间不容发的紧张。农民夜里不寐的心理揣摩,他们在想什么?怕刮风,担心有云压来,风云带来雨水,而麦子还在场上,如果下雨的话
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 夏感 夏感 教学设计 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-6019101.html