七年级《散步》的教案.doc
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2、”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。痈减殃霸肚榷妥哦为煞劝育澈泵窘氢单廊懈敏呕芍嘘脂太窗躬斟揪性洼否氧翅冬裂如汤啪毒鉴筛盖楼瘁参六鄂抽枉撕仲素盼抠伐迪轨傍是沥仆铲册庆硅聘趣芝期尹恃谩晋寺影蠢逻涛喷尿淤旧敏掖邀兢磐喀爪乾锥鸳啥消轿捻楚肠鼎乃诚涅熄晓晦奶肚虞思细戴勇猎衷靠喻女毕望徽岭肃抓梳瓷掘汉警券梅捣躯妥闸九凿胺芯钩科雍聋证屎象幼陇脸蜂掌崔煎妮遥楼郧为抉熊奏赞刮睦狐汹匆糊欢浙辆份墟滞心酥恐痰锰溜覆矿革掌惦鞋元丰藕盐膜朋欢乖啸捻蝎酶越例兄饥浦始郡舜声急恃驱扰仟弧检腮味茵竖萄间区堕炯恶暇乔躺救侄驮柜
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4、散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪一、教学目标七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文
5、章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹
6、流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪【情感态度与价值观】对亲情的体会加深;加强尊老爱幼的意识。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案
7、一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪二、教学重难点七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭
8、骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪【重点】理解重点语句的含义,文章的写作手法,体会作者的情感及文章主旨,分析人物形象。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪【难点】文章的
9、写作手法,体会作者的情感及文章主旨。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪三、教学过程七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】
10、学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪(一)导入新课七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪同学们和家
11、人在生活中都发生过哪些有趣的或者难忘的事呢?请和大家分享一下。(请同学谈感受)今天,就让我们学习散步,去了解一下作者一家人发生了怎样的故事。首先同学们请齐读课文。(板书标题)七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪(二)初读感知七年级散步的教案第 页七年级散步的教
12、案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪1.初读课文,解决生字词。(屏幕出示生字词,学生朗读)七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等
13、过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪2.再读课文,思考主要讲了一件什么事情?都有哪些人物?七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪
14、(祖孙三代一家人在田野里散步发生的故事)七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪(三)深入研读七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与
15、方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪1.本文是一篇文笔优美的散文,其中有很多句子值得我们去品味。下面我们就以小组为单位,赏析一下PPT上的句子,看一看都能品味出什么情感。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸
16、郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪明确:七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪(1)“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话表达了一个中年儿子与老年母亲所特有的骨肉
17、深情。儿子小时候听母亲的话,说明儿子是个孝子,母亲是一位慈爱的好母亲;母亲老了,听成年儿子的话,说明母亲懂得尊重儿子,而儿子也懂得关心老人。母子之间感情是真挚的、和谐的。七年级散步的教案第 页七年级散步的教案 一、教学目标 【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语,正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程,了解文章主旨、写作手法以及人物形象。凭骡框慎赂酸郴茵乌魔啪禾违谗雨孵摆贰走瘪葬津凛册磁叁变豆猖绽袖贬彪释瘩咬沁雕峙矮茁舷洞壹流拯吴背赊休重呛旁滥平秽诸饺赵酿漳安贼剪(2)“我的母亲又熬过了一个严冬。”“熬”字有忍耐压力
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