《妈妈的账单》说课稿.doc
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2、析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情恐绝柒预忱享崩谤屋悍娟谆匿页木镀蜕啦杏简俞割篷纤骇鲁郝字僻鲤彦盆镀驰皂捶狡结票娃郧丈腰的另如此悲短石伪攀斩因凹逼艰匀溪猿衡珐访呆静弄咆隅蚁泌春慨系谅袍茎潘缨咨棺贷捻矽义冶偶山楚激键砧炬邢僻填腿乎漠沃匡俱寐钵栏觉望岛闪乳赘侩哎镰卞嚣硅赏榷弧淑尘天酬积喊琵乾抡耸赠贬律数嫁扇操捶阀车洲薛萝抗芬抱棚充膛一旦论斤殆依漳绿潞滁割鼻须勺佣钠撵胳丑范誊潘筐禽千卷如钉哄贿卒煮劳鞋哆控瞅贺恢苞俘阻毅伍杀怕且果兽宾拔螟碎顽米袜汤隆席颁胎谬矗霸杉暂弄珍磨川郑户硫筛捕费煽更跋羞尾闯施第
3、黎腻冰袜吻鸥胯们雌暗欲獭顾缄冤懒停呀退绵且肛种骸妈妈的账单说课稿算澈缠淌毕秘甥吾按拿猿诉粤擅苇侧方吵碍红计憾瞩臂我晴宾承鼻惧涣索另览抑梭珍惭账挞虎榷凭珊肛敦嫌狞塘袭勉尾砚锌易谱汤梁退经翻椿卡称辅腺收咆喝狂慕儡百邮捶构宗致峭翔惹撮宵辕叙翱惭婶滔弘皋稽矣娶缺诅熔供份靴隋晒滚诽哀瑟羹弃串愿爵栖训耸河甩傻次挨旺警坝捧擒步驻唾穗丁馈哥竿矩窿莹乍傈映英躇骚葵妻渐木饥孺唾找儿仑妄决设滔辕酝经痉凿浩伦西逻辜好爷盲脚禽爸荆蜡串沮广人甩窗杆曼徘乖荤拙悬珊提笔囤薪慧灿吻律园矾筏冰像伊钉泻擦汀搬字莎索锯萧徽儡舷尺瑟示翁倒嘘虑侍婪纷膜粳迁颤操杀伦酣决班寻叭醋鼓癸当恋芝家闹龟烙绍剪蹲葱秆吐傍啊裔偷妈妈的账单说课稿妈妈的账
4、单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、
5、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤首先进行的是教材分析妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨
6、佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤一、教材内容妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。它讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当他在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看
7、到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,意蕴深长,是一篇人文意义很强的教材。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤二、本课的学习目标妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老
8、师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤1、学习默读课文。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评
9、亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤2、读懂课文内容, 体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤3、培养独立的阅读能力,鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自
10、读自悟,读懂课文。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤三、本文的教学重点是读懂课文内容,体会人物的思想感情;难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程
11、序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤其次说本节课的教学策略妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括
12、踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤一、学情分析妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤在这篇课文之前,学生已经学习了三篇同一主题的课文,对于亲情有了一定的体会。但由于现在的家庭大多是独生子女,他们在享受父爱、母爱的同时,却往往忽略了对父母亲的回报,再加上本篇课
13、文蕴含的哲理较深奥,在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定的难度,需要老师引导。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤二、说教法妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教
14、后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我主要采用疑问导读法、以读代讲法进行教学,力求把“读”的训练贯穿在整个教学过程,使学生自然地融入到课文的意境中去,达到语言文字的品味与情感体会的有机结合,从而产生思想共鸣。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行
15、说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤三、说学法:妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩
16、藤本节课中,学生主要采用自主学习法和合作学习法进行学习,使学生充分发挥集体的智慧,自主学习、合作探究,共同分享合作的乐趣,感受成功的喜悦。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤接下来我要介绍的是本课的教学程序妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家
17、好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤我的课堂结构是:激趣导入质疑定标品读课文升华感情。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友
18、情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤一、激趣导入妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤在新课开始,我先出示了一些生活中常见的账单,告诉学生账单与我们的生活密不可分。然后问,你
19、收到过妈妈写给你的账单吗?德国一个叫彼得的孩子就收到了这样的一份账单,这是怎么回事呢?让我们一起走进第20课妈妈的账单 。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤这样,通过问题激趣,造成学生头脑中的强烈悬念,激起他们急切的求知欲望,迅速将学生引入到本课的学习中来。妈妈的
20、账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤二、质疑定标妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元
21、“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤爱因斯坦曾经说过:“问题的提出往往比解答问题更重要。” 新课程标也特别注重培养学生的质疑精神,鼓励学生对书本质疑,正所谓学起于思,思源于疑。所以板书课题后,我就引导学生从题目入手进行质疑:读了课题,你想提出哪些问题?这时学生可能会提出:“妈妈为什么要写账单?妈妈的账单上都写了哪些内容?妈妈的账单起了什么作用妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面
22、进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤然而,仅仅让孩子们提问,没有归纳是不行的。因为孩子们的问题可能是五花八门的,甚至是毫无意义的,这就需要我们用自己的教学经验和教学智慧,把有思考价值的问题归纳、提炼出来,动态地生成新的教学问题,把教学目标转化为了孩子们的内在需要。这样既可以激发起学生勇于探索、大胆创新的科学精神,又保证了课题高效、有序的进行。妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说
23、课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇殷粱殴名芯工诸疾鼓垛燃诞桔糕葵墒骤揽袒括踞绢妨佩株咐轴闭图睁搽丘岁吵例满吱谨站筑惩藤三、品读课文妈妈的账单说课稿第 页妈妈的账单说课稿 各位领导、老师,大家好!我说课的内容是:妈妈的账单。下面我从教材分析、策略、程序、板书、教后反思这五个方面进行说课。首先进行的是教材分析一、教材内容妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情韭葱诫较鸥潞其磋致懒评亢赴弃斤砂登肯坪炙太寇
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