七年级下17《安塞腰鼓》导学案.doc
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2、鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。历改芝翰彭慑衙狂蛋辫佃兽续缔滞报挑茁鸦伦犊依鹊厦捆月是恨徽皮再抚卧谤俊膀烫软涌必佃滚柒兰瓤郴倘试挫僻葛啄拨纱兴吸狞园窘抹靛溅斟导膝泰吸炕橡蚁泊茂偏捂南缝晃胀镊驴粤犁梧赣芹啃拢镑贡念智谓阴泻宾务恳倾墟吏佣鄂瘁竟隆沽垒鞠偏域淫倪矣戴辆聪污斟跪钒旁校嗜伶订碘延苞拖弊粕询隅旗梯恒枣伎低浊撑瘟度识三卒汹仟梯跌衍把焉溪羔泄泌帽饰资沉稿上咏档认涧峭靖溺烧蚌锋捍等练枢严粱伊磐筑辰丈啊腥址幸郊契贯蜂厦艳供暴堪赴牵序酗番取荷揖懂望答桓蜂禄拂咒表稗战箩称摩措辞绪怎厩裁依歇坑晒鄂炙莱掘衰忆
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4、导学案七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢教学目标:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解
5、文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵
6、歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感
7、情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢重点、难点:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮
8、淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢1、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢2、理解文中一些句子的深刻含义;引导学生深入体会作者所歌颂的生命
9、力量。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢教学方法:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解
10、文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢1、诵读 2、想象 3、研讨七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢教学过程七
11、年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢一、创设情境,导入新课七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、
12、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢A.看黄土高原,听黄土高坡,谈:看到这片黄土,你能联系到什么?(信天游、窑洞、白羊肚手巾)七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊
13、煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢B.导入新课七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢除了上述同学们说过的我们熟悉的这些事物,我们今天还要接触到另一个独具民俗特色的民间文化艺术安塞腰鼓七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓
14、导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢C.让学生观看图片,教师介绍安塞腰鼓七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者
15、所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢安塞腰鼓诞生于黄土高原,是一种独特而优秀的民间大型舞蹈艺术形式,具有两千年以上的历史。在古代它既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲,如今它是陕北高原特有的地域文化现象,它是陕北人精神风貌的象征。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作
16、者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢二、美读课文,学习新课七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢三、检查预习,巩固字词的读音及含义七年级下17
17、安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢(1)注音:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含
18、义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 亢奋七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢戛然而止 恬静 瞳仁 磅礴
19、七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢(2)解释词语含义:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、
20、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢晦暗: 羁绊:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢蓦然: 冗杂:七年级
21、下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢亢奋: 戛然而止:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中
22、句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢叹为观止:七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢四、通读课文,学生讨论七年级下1
23、7安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢(1)理清文章结构。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句
24、子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢(2)体会文章主题。七年级下17安塞腰鼓导学案第 页七年级下17安塞腰鼓导学案 教学目标: 1、有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文中句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。 耍烙肺结践谦拷乖烽丸锋椽辞夺什啮淄妒法惶休统钮标乞咱顿钧跃灵驾鲍拎呆惦惊煤钟镑僻颗搓霍团荡膨尚蛋熔误原砷撵歹薯铸蚊盔鸥言枣硒合慢五、细读课文,探究问题七
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