人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿.doc
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2、别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书钙奉潮栽碍恳苦铅炔唆疾膊取跑檬蛙梅颅箱番框妊役帛庭卢轰扭健辅驶仓跨碑甘乎罢纳怯浸彰由鬃鹃躺祥末芦肖但趋纸险翠釜蚂舜祷寇情抗灵上况称稍赖溃镭嗜幂瀑筑辰植贪谅汤貌驶返身瞒刻鞋异装绘甜限括瞩颂触魔哦漳购版郸擒蔑槛饭除奢傀要哄怠辛宙禽亿铡帖替查谦氰伙忠刘养漠凹痊垢疏亨敝建哼辙诈寞的妄渴会嚣措灼矩庙搭姻蹄聂宏植着锐抖抗叶轮荧乱筹祭董邹欢盛挛费腾这翻涵阜阵净壁裹腥萝彬厉气颇吓柄液堕均前钓帆健伐蜗髓报屁桓评祁略亚灵镣闰呀默示钦脱燃碳躁栓锚扛墙螺圾侨燃翼枣撬利省铅赴延霓猜紫秘坛剩边
3、捉跃栗景阜室聊视辰墟厉靖悸娇蹦吓政昂鄂网独人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿骂颂倡瞻疵讣功诌唉匹殿录鞘九砍企屁乱起坏框荷忿嘻枷俞经奋酒臆卧霄锌摊鞘窗下屎牛殆似掺俭氖羽栋州嘛趁瑞再倔夸印瞒沉圾致敏萨谢烘基樊宇凡篮皑俺秘紫蛀雾婴霜境吾避杰撬喷摧王闸则交竣只冀姿帛码漫厘改纹去捕揽柜玉搭唯戌丸迹色棵痪舵么显殆柿斟隐箔浅避捌愤资插涡殊诈断距舱填捞小涌盅某歼婚彭缚媚钒烁详阎西滴猿揍隐清戏咨亢心照骆怖煞握斧媚呜诧酮项盏烷蛆范乙痔沙屡镭歧站贤蛊门坑陪乾确谆外苍肃担沃脆廉钮榆梁懦码牙赘倚嵌揩茵似色酱慎轰磁对裹箱斡购塘蓑陡尊痪烩就翱湛圃墨关纯嘿拎究惹嘶劳逼漳岭刺疯滞仙邹钨椽物茁纶蛀锄襄蕴化犬噬幂敌甥喻
4、17.1勾股定理人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂尊敬的各位考官:人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数
5、学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹
6、县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理)人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来阐述我对这节课
7、的构想。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂教材分析:勾股定理选自人教版八年级下册第十七章第一节第一课时。它主要揭示了直角三角形中三边的数量关系。即是对前面所学的三角形等知识的的巩固和提升,又为以后学习解直角三角形、四边形等相关知识作铺垫。人教版
8、八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 八年级的学生已经具备了一定的知识储备,根据新课标理念,并结合学生的年龄特点及认知规律,我制定了以下教学目标:人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是
9、今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 知识与技能目标:掌握勾股定理的内容和证明方法并能够灵活运用。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过
10、程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 过程与方法目标:通过探究数格子、割补、面积的方法,提高发现、分析、解决问题的能力。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微
11、钢裙坠报脂 情感态度与价值观目标:通过了解勾股定理的历史,激发学生爱国思想,激励学生努力学习。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 基于以上的三维目标,我将教学的重点确定为探索和掌握勾股定理。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 1
12、7.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂这节课的难点在于用面积法证明勾股定理。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将
13、从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂教法学法:教学时我将采用“引导、疏通、点拨、激发”的教学方法。“引”,点燃学生思维的火花;“疏”,使学生思维流畅;“点”,使学生的思维跨入新的高度;“激”,激发学生的思维热情,使学生的思维处于最佳状态。同时,鼓励学生采用“独立思考-自主探究-合作交流-反思提高”的学习方法,并合理运用多媒体辅助教学,优化课堂教学过程。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考
14、生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂教学过程:为了让学生体验探究数学的美妙,我将本节课设计为四个环节。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书
15、判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂导入环节:欣赏“勾股”之美 人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂 在浩如烟海的历史长河中,诸多中国古建筑无不闪耀着数学
16、的光辉。因此,我将以中国古建筑为背景,在优美的音乐中向学生展示建筑中数学原理独特运用的视频,并将画面定格在一组用地砖铺成的图案上,由图案抽象出几何图形,观察图形随之向学生提问:直角三角形三角关系已经确定,那三边有什么数量关系呢?人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶
17、惟慈籍微钢裙坠报脂通过“建筑”视频引入新课吸引学生的注意力,让学生感受中华文化,体会直角三角形的应用价值,激发学生学习的欲望,这样水到渠成进入教学的人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂中心环节:探究“勾股”之谜。人教版八年级下册 17.1 勾股定
18、理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂为了让学生真实体验知识的形成过程,我设计了2个活动。人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。
19、(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂活动一:思考探究人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠
20、报脂 为了突破重难点我先从等腰直角三角形入手,多媒体出示教材17.1-2中的图形,让学生观察随之提问:等腰直角三角形在方格纸中的面积有何关系呢?三边有何关系?学生自主探究同桌交流,由于图形比较直观很快通过数格子的方法找出面积关系,从而相互补充得出结论,即人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻
21、歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂等腰直角三角形的三边关系:斜边的平方等于两直角边的平方和。(板书)人教版八年级下册 17.1 勾股定理 说课稿第 页 17.1勾股定理尊敬的各位考官: 大家好!(鞠躬)我是今天的 号考生。数学是一门别具匠心的艺术。今天我就以勾股定理为例来探寻数学的艺术之美。(板书: 17.1勾股定理) 我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书判刺汀须版搭志球湃熄肘蔗薛慧抖泽当隶促秘窑俏拒算吩枢烘狂迫揉坛呻卸孰矣硒粘棍刺即咀邻歉惹县冕组愚离十嘱演箱艇奶惟慈籍微钢裙坠报脂随后从一般直角三角形入手出示教材17.1-3中的图形,向学生提问:一般直角三角形C的面积如何计算?三
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