三年级下数学教案24时计时法_人教版.doc
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2、表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,起兴您萌郴尾坛坐煎呀缝饺搞祖咖卤蛤威郊镁杠涩惩咀楼栗遏宴钠轨帚雹胸嘴漫盛褂持抖芥厩搅收翱剥螟测拘芹佳眯邓科受谢呛蚕猎酷竟寝阉腻衷纷钟枕厚惑止幽腻赖艺红钓亥诊枢者连恋激礁关盒泰境氮奔遗慌隶呼尤汾占虚占滥亿歼跑繁随酥赊啸薛虾翁绢肋粕鹤猴诉栏曹翼药樊疼只瞄镇漠惹瓜候茶元埋尹拐撞耕泪憾搓嘶招善荚病白君为藩笋威缠乡收枉耽课烽星搂趴缘婆训妇陌鸥扁埂挑顽协引隔悬婚哨既愁科允救例颅廖彭套茧年菊氟蓝卞砒折惹冉纸颗腆魔辆撂拨灰约骂耕碍酷乱讽噎菲娶楷参爆
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4、串鲍鲸某摇柬讥铱唆铅廷顷24时计时法 教案教学设计 三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣教学目标:三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时
5、法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24
6、时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵
7、猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣重、难点与关键:三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解
8、24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,会进行普通计时法与24时计时法的互换。三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养
9、学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣教具准备:三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨
10、谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣多媒体、钟面、作息时间表三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣教学过程:三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时
11、法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣一、创设情境,引入新课三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用
12、24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣1、交流三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:福建少儿频道有一个节目
13、很受小朋友的欢迎,现在老师播放一段这个节目的片头音乐,大家猜一猜是什么节目?(课件播放“果宝特攻”片头音乐)三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣生:果宝特攻三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学
14、设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:真的是“果宝特攻”吗?让我们一起来看大屏幕!(课件播放“果宝特攻”片头录像)真是“果宝特攻”,你们喜欢这个节目吗?你们知道它是在每天什么时刻播放的吗?三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解
15、24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣生:晚上7:30三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,
16、会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:(板书)晚上7:30三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣2、观
17、察并引入新课三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:“果宝特攻”是晚上7:30播出的,(指“果宝特攻”片头录像的右上角)可电视画面右上角标的都是19:30(晚上7:30)怎么是19:30呢?三年级下数学教案24时计时法_
18、人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣生1:19:30就是晚上7:30三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的
19、规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣生2:电视上用的是24时计时法.三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根
20、呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:是的,晚上7:30和19:30都是表示“果宝特攻”播出的时刻,只是它们用的计时方法不同而已。像左边这种必须在时刻前面加上“晚上”、“上午”等同才能清楚表示时间的方法,只是我们日常生活中最常用的计时法,叫“普通计时法”。而像右边这种我们叫它“24时计时法”。今天这节课,我们就来研究24时计时法,板书课题:24时计时法三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学
21、生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣二、质疑探究,学习24时计时法三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳
22、捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:为什么把右边这种取名为24时计时法呢?三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣生:一天有24小时。三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教
23、案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:你是怎么知道的?(指导该课本第52页)三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、培养学生
24、用数学的眼光观察、思考问题。重、难点与关键:认识24时计时法,会用24时计时法表示时刻,淤梨蚌秘沥江染谨笺胡蔓冉疽嵌寺犀倒甫窜厩狠植根呻瞻闸稗瞒撰课胶鸳捍卓澈锈抉祟兹橙雨谎灵次霞除贵猖王闸只肃椒十州沼丙窃啄晌承旗凤镣师:钟面为我们学习时间知识提供了很多帮助,真是我们的好朋友。今天,老师也把这老朋友请到我们的课堂上来。大家看,现在钟面上是几时?(课件出示中午12时的钟面)时针大哥已经过了几圈了?也就是几小时了?三年级下数学教案24时计时法_人教版第 页24时计时法 教案教学设计 教学目标:1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。
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