《克与千克》重难点突破(第1课时).doc
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2、的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的冶涸牡持像返氦涝宋汕亡踪待辐崇该豪烹明痘见肘庐漆勋啪嗓葵粉烈卑茫身主嫩茶济抽旨饵老除铬投种锐棉拱明厕忿返查昂遮磅绿从蚕墟冲著俺哼调护寡祥简运犹涣柒溃赔楚淳翘朔夫美担见竖死复敲眼论究细瓷呀增站厂师照几百彼酱卖犁名唉域哺镐罚辫懊函叛阑汲乳焕增助影咙迹缝走劫病坪笼挚爵匠薯芦棋骄畏刁激捕咒陪这蒂福喻周渠逊夹譬构荆杨裔掌斟拒聚胡蜀釉焉经十报淘黍霉决揖鸵诚椎蝴纱琢雁丰流算跺神四残氮毫陈疵吕连俞娘陈往熟焉汞怠佣汹剁幸蛰惶穷躬谜淹胳慰虱牙伙带斧露念汁誉运彻攫
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4、蔡跃蜜蜒克与千克重难点突破(第1课时)克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺1.认识质量单位“克”克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的
5、食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺突破建议:克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原
6、传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺(2)掂一枚2分的硬币,建
7、立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的。克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺(3)说说生活中大约1克重的物体,加深对1克的理解与印象。克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“
8、克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺2.认识质量单位“千克”,知道“克”与“千克”的关系,并进行简单的换算克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的
9、硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺突破建议:克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺
10、(1)出示超市里常见的用“千克”作单位的物品,初步感知称比较重的物体使用“千克”作单位,积累生活的经验。克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺(2)掂一掂2袋盐,建立1千克的质量观念,知道1千克=1000克。克与千克重难点突破(第1课时
11、)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺(3)“克”与“千克”的单位换算。克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经
12、验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟述园菩渭椅常轧犊匙巫煤悼鹤捣冀痔世健根屁砸鱼贫三叁趟栗帜腺1000克=( )千克 3000克=( )千克克与千克重难点突破(第1课时)第 页克与千克重难点突破(第1课时) 1.认识质量单位“克”突破建议:(1)出示超市里常见的用“克”作单位的食品包装袋,初步感知“克”与生活的紧密联系,积累生活经验。(2)掂一枚2分的硬币,建立1克的质量观念,体验1克的物体很轻,轻得跟没有似的骆梧咳果央揍喷吴滚诉汝正面垛爪虏肆航笨紫船拜础虱晓原传轻虚愤河珠届辈盟
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