小班科学活动:《有趣的冰》说课稿.doc
《小班科学活动:《有趣的冰》说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班科学活动:《有趣的冰》说课稿.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动:有趣的冰说课稿本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!小班科学活动有趣的冰说课稿一、教材分析:纲要指出:“幼儿园科学教育的内容要从孩子身边取材,积极引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究欲望”。幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。冰是幼儿生活中常见并接触过的物质,幼儿很喜欢玩水,玩冰。在玩冰中幼
2、儿不仅能充分享受玩冰的乐趣,而且能扩大幼儿的知识面,幼儿对冰的认识会随着年龄的增长,知识的丰富不断深入。对于小班幼儿来说,让他们在玩的过程中学习关于“冰”方面的知识,也是必须的。二、目标及重难点分析:活动的目标是活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,因此,整个活动以幼儿操作摆弄为主,同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱,很难自觉发现冰的一些基本特性,所以活动中要借助某些材料设法使冰的这些特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才容易理解。根据小班幼儿的年龄特点和幼儿实际发展水平,我确定了以下目
3、标:、尝试玩冰,知道冰块的明显特征。2、体验玩冰的乐趣。3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。根据目标,我把本次活动的重点定为:让幼儿在玩冰活动中充分感受冰的一些基本特性,这方面是注重幼儿通过自己的实践活动来构建知识;难点为:用语言表达自己看到的现象,这方面注重幼儿语言表达方面的培养。三、活动准备:、五颜六色的果汁冰块若干。2、制作冰块的各种形状的物体。3、热水一盆,各式颜料等物品。四、教法和学法:教与学是一个和谐统一的过程。纲要指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在活动中力求形成合作探究式的师生互动,生生互动”本次活动中,我除了用亲切的形象,饱满的情绪影
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有趣的冰 小班 科学 活动 有趣 说课稿
链接地址:https://www.31doc.com/p-6070513.html