小二班家长开放日《猜猜我有多爱你》.doc
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1、语言猜猜我有多爱你语言猜猜我有多爱你活动目标:1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。活动准备:故事内容PPT活动过程:一、 谈话活动师问:今天我们有谁来小二班做客呀? 幼答: 爸爸妈妈。(等其他回答)。那我们欢迎爸爸妈妈们到来吧!(鼓掌)你们爱爸爸妈妈吗?幼:爱师问:你们爱爸爸妈妈的时候会怎么做呀?幼:抱抱爸爸妈妈,亲亲爸爸妈妈。是呀,我们多爱爸爸妈妈呀。老师的好朋友小白兔,它也非常爱自己的妈妈,它是用什么方式来爱妈妈的呢,我们一起来听听这个关于爱的故
2、事,故事的名字叫猜猜我有多爱你 二、教师讲述故事(播放ppt)1、(第一段)师:晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈,猜猜我有多爱你。妈妈说:“喔,这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说,它把手臂张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?师问:小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀?幼答:边说边用了一个张开的动作。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)师:小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开?(因为爱他很多),你们当小兔子,老师当兔妈妈。我们来比比,看谁的爱更多。
3、哦,看来还是我爱更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多,它又是怎么做的呢?我们接着来听。 2、(第二段)师:小兔子把手举得高高的,直到无法再举高,说:我爱你一直到我的手指头。妈妈一看,也把手举的高高的说:“我爱你一直到我的手指头。”小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:“我跳得有多高,我就有多爱你。”妈妈一看,也在原地一蹦一蹦地跳得老高,妈妈说:“我跳得有多高,我就有多爱你!”她跳的这么高,耳朵都碰到树枝了,这真是跳的太棒了,小兔子想,我要是跳的真么高就好了。师问:小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的呀? 幼答:做动作 举高 师:我爱你一直到我的手指头。那爱可真多呀。师问:小兔子除了举
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