机电检测课程报告-模板.doc
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1、南京化工职业技术学院南京化工职业技术学院 机电检测技术机电检测技术 课程报告课程报告 题目: 检测技术的应用和发展 姓姓 名:名: 夏磊夏磊 学学 号:号: 13031401071303140107 班级名称:班级名称: 机电一体化机电一体化 所在系部:所在系部: 自动控制系自动控制系 20142014 年年 1212 月月 摘摘 要要 检测技术与自动化装置是将自动化、电子、计算机、控制工程、信息处理、 机械等多种学科、多种技术融合为一体并综合运用的符合技术,广泛应用于交 通、电力、冶金、化工、建材等各领域自动化装备及生产自动化过程。检测技 术与自动化装置的研究与应用,不仅具有重要的理论意义,
2、符合当前及今后相 当长时期内我国科技发展的战略,而且紧密结合国民经济的实际情况,对促进 企业技术进步、传统工业技术改造和铁路技术装备的现代化有着重要的意义。 关键词:检测技术;现代化;综合性技术 目 录 摘摘 要要.I 第第 1 章章 检测技术概述检测技术概述.1 1.1 检测技术的概念 .1 1.2 检测技术的一般方法 .1 1.2.1、检测技术的一般方法.1 1.2,2、选择检测元件的考虑因素.1 1.3 检测装置的基本特性 .1 1.3.1、检测装置的静态特性.2 1.3.2、检测装置的动态特性.2 第第 2 章章 检测技术的应用检测技术的应用.3 2.1、行业发展背景.3 2.2、明确
3、的专业目标.3 2.3、完整的课程体系.3 2.4、专业核心课程主要有.3 2.5、专业人才培养模式.4 2.6、就业岗位分析.4 第第 3 3 章章 检测技术的发展检测技术的发展.5 3.1 检测技术发展现状.5 3.2 检测技术的未来.5 参考文献参考文献.7 感悟及总结感悟及总结.8 第第 1 章章 检测技术概述检测技术概述 1.1 检测技术的概念检测技术的概念 人观天象而仕农耕,察火色而冶铜铁。获取被测对象有关信息的过程;用 敏感元件将被测对象的信息转换成另一种方便显示、记录、处理的信息。 检测技术在工业生产领域的应用,在线检测:零件尺寸、产品缺陷、装配定 位 1.2 检测技术的一般方
4、法检测技术的一般方法 1.2.1、检测技术的一般方法、检测技术的一般方法 光学法:利用光的散射、投射、折射和反射定律; 力学法:利用敏感元件把被测量的变化转换成机械位移、变形等。 电学法:利用敏感元件将被测量转换成电压、电阻、电容等。 声学法:利用超声波的传播特性进行检测。 磁学法:利用被测介质的有关磁性进行检测。 射线法:利用放射线的传播特性进行检测。 1.2,2、选择检测元件的考虑因素、选择检测元件的考虑因素 检测元件的适用范围; 检测元件的测量范围; 检测元件的输出特性。 1.3 检测装置的基本特性检测装置的基本特性 1.3.1、检测装置的静态特性、检测装置的静态特性 灵敏度 线性度 测
5、量范围与量程 回程误差:迟滞、滞后或变差 死区 1.3.2、检测装置的动态特性、检测装置的动态特性 零阶系统 一阶系统 xx a yK b 0 0 b d d 001 xya t y a x y K %100 )( %100 )( minmax maxmax yy y SF y ll l minmax yyym 第第 2 章章 检测技术的应用检测技术的应用 2.1、行业发展背景、行业发展背景 随着科学技术的飞速发展,工业的现代化和自动化越来越离不开自动检测 技术。检测技术的应用范围非常广泛,涉及国民经济、科学研究、国防、人民 生活等各个方面。特别是无损检测技术 具有不破坏试件,检测灵敏度高等优
6、点, 所以其在许多行业和部门得到广泛应用。无损检测的对象不但是常规的金属材 料、结构与零部件产品,而且还包括了非金属产品甚至包括食品工业,在高速 公路建设、桥梁工程、铁路隧道、机车车辆、地铁制造与维修等生产领域都离 不开无损检测技术。 2.2、明确的专业目标、明确的专业目标 培养德、智、体等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向电力、化工、冶 金、机械设备检修、建筑及钢结构、机械制造、道路交通、压力容器与管道、 船舶制造、商检、技术监督等等行业的无损检测、产品检测、热工检测、质量 质量管理、理化测试等工作的高级技能型专门人才。 2.3、完整的课程体系、完整的课程体系 与就业岗位斜街的“课、岗、
7、证”融通课程体系,支持在校期间考取电工上岗 证、中级维修电工证、热工仪表检修工中级证、特种设备射线、超声波、磁粉、 渗透 I 级检测人员证等各类职业资格证书。 2.4、专业核心课程主要有、专业核心课程主要有 电工技术应用、电子技术应用、自动控制原理及应用、检测技术基础、热 工检测及仪表、通用产品检测技术、无损检测技术、PLC 控制技术应用、电厂 动力设备及系统、磁粉检测技术应用、渗透检测技术、超声检测技术、射线检 测技术、压力容器综合检测实习、毕业设计等。 2.5、专业人才培养模式、专业人才培养模式 本专业以培养学生综合素质、操作技能为中心,以掌握本专业所必备的文 化基础理论课程、专业基础理论
8、与实践课程和专业核心课程的基础理论知识和 职业技能为目标。采用 “工学交替、任务驱动、项目导向”的教学模式,同时通过个性培养、基本技 能实训、专业仿真实训、生产型实训和顶岗实训等过程使学生具有较扎实的专 业理论和过硬的岗位技能,较快适应生产、管理、服务第一线需要的实际工作 能力。 2.6、就业岗位分析、就业岗位分析 本专业毕业生能够在国防、高新技术产业、铁路、IT 行业等国民经济各部 门从事检测与控制领域内有关技术、设备维护与安全运转、产品质量检验、无 损检测、计量测试与鉴定、自动检测仪器仪表设计制造、振动噪声测试及信号 分析等技术工作。具体如图所示: 售后技术 服务 就业岗 位 检测仪器 操
9、作人员 无损检测 人员 安装调试 人员 检测仪器 维护人员 产品质量 检测人 员 第第 3 3 章章 检测技术的发展检测技术的发展 3.1 检测技术发展现状检测技术发展现状 在机械制造业中,通过对机床的许多静态、动态参数如工件的加工精度、 切削速度、床身振动等进行在线检测,从而控制加工质量。在化工、电力等行 业中,如果不随时对生产工艺过程中的温度、压力、流量等参数进行自动检测, 生产过程就无法控制甚至产生危险。在交通领域,一辆现代汽车的传感器就有 十几种之多,分别用以检测车速、方位、负载、振动、油压、油量、温度、燃 烧过程等。 在国防科研领域,例子更举不胜举,很多尖端的检测技 术就是因国防工业
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