骨干教师三年发展规划书.doc
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1、骨干教师三年发展规划及成果记录表(2017-2020学年度)一、基本情况表姓 名王红梅性 别女 出生年月1977年7月 任教学科英语教龄19年 毕业院校及专业沈阳工业大学、会计学专业参加工作时间2001年3月 专业职称中学高级取得时间2013年12月 最后学历、专业沈阳师范大学 英语专业是否班主任是 专业特长阅读 写作我的座佑铭努力造就实力,态度决定高度。二、个人专业发展基础的自我分析自查项目你的当前水平在你个人发展方面的重要程度优良中差很重要较重要一般不重要师德修养1.师德修养优是学识水平2.学科专业知识优是3.现代教育技术使用水平良是4.一般教育理论知识优是教育能力5.学生管理能力良是6.
2、教育活动设计能力优是教学能力7.教学设计能力优是8.课堂教学能力优是研究指导9.教学中的研究习惯优是10.教学中的研究能力优是三、自我剖析通过自查,明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些? 现代教育技术使用水平及学生管理能力有待于提高 四、确定未来三年的总体发展目标 C(一)三年职业发展目标发展总体目标是:通过未来三年的努力,我想成为: D A.普通骨干教师;B.学科带头人;C.名师;D.师生、家长、自己都满意的富有内涵的骨干教师(二)为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标1.提高教育教学科研能力2.提高现代教育技术使用水平3.提高学科专业知识水平(三)为了实现以上目标,希望
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- 骨干教师 三年 发展规划
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