小学数学一年级下册81-82页.doc
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1、温馨提示:课堂教学的四个要素是:问题情境合作探究展示交流倾听对话。新课程提出的“四基”:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。新课程提出的“四能”:发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。设计者组 长第15 周1 课时教学内容北师大版小学数学第二 册第六单元P 81 -P 82 练习五1 教材分析: 这节课进一步巩固两位数加两位数(进位加)、两位数减两位数(退位减)的计算方法,能够用学过的数学知识解决简单的实际问题,并通过数学游戏,灵活地应用于具体的问题中。培养学生对数学的学习兴趣。本节课重点练习两位数减两位数的退位减法和100减两位数连续退位减法,在掌握计算方法的同时,发展学生估算的意
2、识和解决实际问题的能力。同时培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力。学习目标知识与技能:通过游戏、竞赛等活动巩固百以内加、减法的计算,提高学生的计算能力。过程与方法:在游戏中,让学生体会数学知识与日常生活的密切联系,培养学生的应用意识。情感、态度:在运算过程中,培养学生良好的学习习惯。教具准备卡片教 学 过 程教 学 流 程个性化设计一、 问题引入,自主回顾(约10分钟) 师:夏天到了,大森林里树绿了,花开了,动物朋友们尽情地游戏。美丽的森林公园也向小朋友们敞开大门,你们想去看一看吗? 师:动物朋友给你们出了几道题,都做对的同学才受欢迎,你们敢试试吗? 9 0 5 7 100 4 7 1 9
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