PEP四年级下册Unit2Whattimeisit第一课时教学设计.docx
《PEP四年级下册Unit2Whattimeisit第一课时教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP四年级下册Unit2Whattimeisit第一课时教学设计.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、四年级下册? 第一课时教学设计河北省卢龙县第一实验小学王保红教学重点:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点:对新句型“? ”“ . ”“. 的”理解和运用。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。教具准备:. 与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。. 教师准备一个教具钟。. 教师准备六张单词卡。教学过程:(一)热身复习()教师播放第一单元的录音或者请一组学生表演中的故事。教师在听录音或学生表演之后向学生提问:? 学生回答:.教师又问: ?学生答:.教师再问:? 引导学生答出:. 接下来,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如:,等等,学生如果不能用英文说,也可用中文说。聞創沟燴鐺險爱氇谴净
2、祸測。(二)呈现新课()教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说: ! ? . 然后指着点说: ? . ? ? 用动作示意学生说出 . 接下来,教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其他几个单词、词组。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。. 通过教师领读和听音跟读,让学生掌握正确的读音,尤其要注意和的发音。可采用小组模仿竞赛的形式,在学生当中展开互帮互学。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。(三)趣味操练()教师将教具钟上的时针拨到不同的时间,提问学生:? 鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。教师拿出生词图卡,出示图的一小部分,让学生通过观察判断图上画的是什么,并说出相应的单词或词
3、组。(四)扩展性活动()做本单元部分的活动手册配套练习。和同桌一起玩 “画画、写写 ”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间,并和同桌一起进行问答练习。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。试一试给同伴、朋友或家长发 中的指令请他们做动作。? 第二课时教学设计河北省卢龙县第一实验小学王保红教学重点:让学生熟练掌握问句“?”和相应的回答以及句型“ . 的”用法。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。教学难点:对话中一些习惯表达法的理解,如:.茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。教具准备:. 与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。. 教师准备和吴一凡的头饰并准备一顶保安人员的帽子。. 学生准备白纸和笔。教学过程:
4、(一)热身复习()学生演唱第二册学生用书第页的歌曲“”。师生一起表演本单元部分 的听听做做活动。1 / 4教师和学生一起做“听句子,拨时针”的游戏。教师说:. 学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。(二)呈现新课()教师在做 “拨时针 ”的游戏时对学生发出指令:.如果学生不理解可联系“ . ”来帮助学生理解。待学生将时针拨到点或其他实际放学时间后,教师问:.? 学生回答.教师说: .? .由此导入新课。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。看与听学生听 部分的录音,教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“ . 造”句。 預頌
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 四年级 下册 Unit2Whattimeisit 第一 课时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-6115308.html