幼儿园音乐教研组精品工作计划.docx
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1、.最新精品完整版范文推荐幼儿园音乐教研组工作计划【导语】根据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。 这篇关于幼儿园音乐教研组工作计划文章是小编为您搜集的,希望对大家有所帮助!幼儿园音乐教研组工作计划(一 )一、指导思想:“音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。 ”孩子在感受、 表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦,更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。美妙的声音在现实生活中是到处存在的:风儿吹过树枝的呼呼声,雨点落在窗台的滴答声,还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声,一切美妙的声音汇集在一起
2、,形成了一首美妙的乐曲,所以让孩子接触、感受音乐美,“大自然、生活 ”是最直观、丰富的场所。同时, 3 6 岁儿童学习与发展指1.最新精品完整版范文推荐南中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 ”。因此,本学期我们音乐学科组将认真贯彻幼儿园教育指导纲要(试行) 、 3 6 岁儿童学习与发展指南,并沿着相城区音乐学科组的前进步伐,围绕“打击乐器演奏活动”,确立以 “感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿,崇尚自然的状态下,帮助幼儿享受音乐活动的快乐,并发展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度,丰富音
3、乐内涵,提高教师组织打击乐器演奏活动的能力。二、活动目标:1加强学科组成员的理论学习,提高教师对节奏乐活动的把握能力。2丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。3收集、整理出各种常见的自然物品,并根据音色特点进行归纳、分类。2.最新精品完整版范文推荐4对这些自然物的声音加以联想、利用,尝试设计演奏方案。三、具体措施:1组织教师学习 幼儿园教育指导纲要(试行)、 3 6岁儿童学习与发展指南、徐卓娅的打击乐器演奏活动,利用网络、书籍增强教师对节奏乐基本理论的了解,奠定良好的音乐基础。2另一方面,利用专题研讨会,学科组成员对实践研究中的困惑、触动,进行分享活动,抛砖引玉地丰富自我教育内涵,提升教育实践能
4、力。3树立 “一日活动皆课程”的教育理念, 重视一日生活各个环节的教育价值,如散步活动、户外体锻活动等,引导幼儿从自己的生活出发,走进大自然, 感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性,所以让孩子真实地去寻找、感受,加以老师的恰当引导,能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。4教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的3.最新精品完整版范文推荐声音资料做好记录、收集工作。5音乐有开启智慧的作用,接触不同的生活环境,就将积累不同的感受经验,所以我们还将利用家长资源,发动家长带领孩子走进更广阔的自然,寻找更美好的声音,积累更丰富的感受。6注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析
5、,逐步增强幼儿的音乐灵敏性。7结合区域游戏、教学活动的开展,为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。幼儿园音乐教研组工作计划(二 )一、基本情况分析:本学期,参加我组教研活动的有六个班,一个小班、三个中班、两个大班共八名教师。随着幼儿教育改革的纵深发展,随着纲要的颁布,音乐教研更进一步的深入开展。我们继续以情感入手,以情动人。以在音乐活动中培养幼儿良好的情感为主课题,采取多种音乐表现形式。小班以培养幼儿对音乐的兴趣为主,多采用音乐游戏;中班采用了唱4.最新精品完整版范文推荐歌和韵律活动的形式;大班则继续坚持唱歌,充分发挥幼儿的音乐表现力,同时还进行了欣赏与打击乐的尝试。教师观念的转变直接影响
6、到孩子的发展。在实践中,教师能体现幼儿的主体地位,关注到幼儿的差异,积极探索多种形式的教学活动,为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会,效果显著。孩子们更爱音乐了,他们积极要求表演,快乐大方的参与音乐活动,其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共鸣。我们发现孩子的交往能力增强了,个性得到了很好的发展,创造力也得到了提高。这正是体现了“在探索中学习,在学习中探索 ”,教师与幼儿共同成长的过程。同时我们也发现了在教研中出现的问题,如:怎样将 “环境育人 ”的思想进一步贯穿于教育之中,丰富和创设良好的音乐环境。如何面向全体、关注个体,使每个孩子都有体验成功的机会等。为我们下学期的教学研究提出了要求。将我们的研
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