网络利与弊辩论赛.docx
《网络利与弊辩论赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网络利与弊辩论赛.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、正方题材一:学生上网得诸多有利之处: 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新得知识与信息, 对以后得学习与生活都有很好得指导作用。 上网可以充实头脑 ,只要留心就可以学到许多学校里学不到得知识 ,扩大自己得知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生得一个被人经常提及得缺点就就是缺乏信心 ,不敢与外界对话、交流。现在有了互联网 ,她们可以彻底克服这个心理障碍,并且在对外交流得过程当中, 又开阔了自己得视野。 网络为教育资源得交流提供了便捷得通道 ,不仅老师,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯.第三、可以促进青少年个性化发展 .消除心理障碍
2、,可以没有顾忌地向网友倾诉心事 ,减轻课业负担所造成得心理压力; 可以在各个 B里张贴自己对各种问题得瞧法与见解 ,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感 ;可以提高自己某项业余爱好得水平; 自己动手做主页正成为时尚, 把自己喜爱得图片资料传上去, 开一个讨论区 ,发一些贴子,与大家交流 ,在掌握了电脑软件得运用同时自己做版主得感觉真得很棒 ,有利于树立起学习得信心。正方一辩 :我方认为学生 上网利大于弊 。学生上网可以知道很多得丰富资源与信息。网络就是一位好老师 ,随着科学技术得发展 ,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛。它得出现给我们带来许多变化, 人们可以用电脑运算书写精确书写。学生上网,
3、还有助于早期智力开发。 十指与电脑得配合联动, 孩子对计算机网络多种功能得运用 ,有助于提高孩子得智力、技能与智能,而智力、技能与智能就是体现人得素质得三大要素。 因此,学生上网本身不仅非常必要, 而且只要引导与控制得当 ,确实大有好处。其次,上网有助于拓展孩子得知识领域,通过网络获取广泛得新得知识 . 长期以来 ,我们比较重视专门人才得培养 ,而忽视各种知识得整合, 因此 ,素质教育战略很难完善,在许多领域 ,缺少复合型新人文学者,直接影响各行业得发展。因此 ,从小培养我们对多种知识得复合 ,不仅有助于素质教育得提升,而且对 21 世纪得人才战略具有重要意义 .还有,上网人口比例提高,有助于
4、加快社会信息化进程,而这个进程 ,对于经济发展与社会进步具有非常重要得作用 .通过上网聊天,使我们从小树立电子信函、 电子商务、电子写作得意识, 可节省大量木浆纸 , 提高环保水平;作为祖国得未来得我们 ,能树立电子商务意识 ,利用电子货币得意识得提高,就是全民族素质得一个重要指标,也有助于推进货币电子化进程 ,提升整个民族得素质。 所以我方认为学生上网利大于弊 。正方可问问题 :、既然对方辩友觉得上网就是不好得 ,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己得观点 ,就要带头!如果对方辩友认为上网不好得话 ,那为什么您们要上网呢?2、如果上网不好得话,那么当初为什么要发明网络呢?3、我
5、们学生仅仅就是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗?、请问对方辩友,您们得资料就是从哪里来得?如果不就是从电脑上来 , 就是从哪里来?凭空写出来 ?如果就是 ,那么请对方辩友指教!对方可能会问得问题 :问:现在因为上网过度而引发得疾病并不少,像 “上网综合征 ”等等 ,对方辩友对此又如何解释呢?答辩:诸如 “上网综合征 ”等等疾病得确就是有一些,但就是,对方辩友 ,您们难道没有上过网 ?您们上过网,又为什么没有得 “上网综合征 ”呢?我们学生还就是有一点自制力得 ,不会上网过度,因此,这类得疾病不会发生在我们身上!问 2:请问对方辩友 ,您们上网究竟就是为了干什么 ?难道仅仅就是查资料
6、,从来没有去 BBS 上灌水、去泡泡堂玩过吗 ?答辩 :我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。 但请对方辩友明确今天得辩题 :我们今天讨论得就是上网利大还就是弊大 ,而不就是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐, 在玩游戏得同时 ,我们依旧可以得 到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟就是喜欢三字经呢还就是喜欢听童话?总结成词 :正方四辩 :首先,我想针对对方辩词做一些分析。 不可否认 ,对方辩词精彩绝伦,但真理不就是修饰而成得 ,对方辩词中得漏洞依旧清晰可见 :今天,对方辩友罗列了大量得例子, 不惜夸大其词地说学生上网如何坏, 如何坏。可对学生上网带来得一系列利处轻描
7、淡写, 甚至像蜘蛛网一样轻轻得抹去! 这种不尊重事实, 只见树木不见森林或者说一叶障目得态度 ,得确无法令人恭维!其次,我想针对此次辩题做如下分析:一、我们将成为明天得建设者 ,我们肩上担负得就是托起未来得重任。我们得任务就是跟上时代得脚步。 及时掌握科学技术。 我们得年龄也使我们对新生事物既充满好奇 ,又缺乏自制力 .因此,她们得生活离不开老师、家长得领导 ,她们得世界时时处处受到来自社会、学校、家庭得保护 .二、网络有着其她事物所不可替代得优势 :它可以打破时空界限,使人们无论在何时何地都能进行相互交流 ,可使信息处理更系统 ,全面。使信息流通更及时、便捷 ,所以教育选择了上网 ,世界选择
8、上网 .这就是一个科技高速发展得时代, 人才竞争成为世界竞争得主流, 教育面临改革。 而网络得出现, 无疑成了教育改革得好帮手。面对网络这个五彩缤纷得空间, 我们可以轻松自由地听名师讲座, 可以身临其境地畅游奇妙太空 ,我们学习不再仅限于书本,我们也逐渐拥有了更高得科学素质 .当然 ,我方也不否认网络存在弊端 .因为任何一个新生事物都有利有弊 ,但正如我方辩友所证明得 ,如果人们更广泛接触到得就是事物有利得一面,我们又怎能说就是弊大于利呢?这就像吃鱼一样 ,我们有时会被鱼刺卡住喉咙,但我们就不吃鱼了吗?不会。因为鱼刺卡喉咙只就是偶尔,如果小心 ,可以避免这些情况。学生上网也一样 ;所以我们完全
9、有理由,也有信心地说:学生上网利大于弊!对方得问题可能就是 ,我们应该做出完美回答得问题:1. 去网吧瞧瞧,那些人都在玩什么 ,又在查资料得吗?凤毛麟角。她们都在玩一些游戏 ,深陷其中,学习好得一个也没有,要么倒数,要么退学。2. 容易接近一些不良得社会青年。3. 使自控能力差得同学沉溺网中, 不能自拔,花费大量时间上网, 从而影响学习成绩。4. 网络良莠并存,容易接触不良网页 ,如色情、暴力等。又因为中学生常常容易受人影响、 自控能力差、 分辨能力弱, 她们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路 .5. 长时间上网容易造成大脑缺氧, 从而造成精神萎靡、 眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。6.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网络 辩论赛
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-6127174.html