PEP小学英语五年级下册Unit5Lookatthemonkeys.doc
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1、PEP小学英语五年级下册Unit5 Look at the monkeys一、教学内容:A Lets learn Lets play C Task time二、教学目标:1.能够听说认读句子:Look at the tiger! Its running. The rabbit jumping.2.能够听说读写动词短语的ing形式:flying jumping walking running swimming .3.能听懂歌谣:Koalas are sleeping.4.能够完成Task time中的任务。三、教学重、难点分析1.教学重点是掌握5个动词的ing形式,并用现在进行时态进行句型练习。
2、2.教学难点是running和swimming的拼写四、教学过程1.热身教师放三年级上册第四单元A、B部分Lets do的录像【百度视频】 ,出示各种动物的词卡,学生边说边做相应动作。2.预习(1)教师将“jump walk fly”三个词写在黑板上,然后手指相应的单词发指令,如:Jump like a rabbit . Walk like an elephant . Fly like a bird .学生边跟读边做相应的动作。(2)根据学生的动作,教师适时提问:What are you doing ? 引导学生回答:Im jumping . 教师在jump的后边加上ing ,呈现新词jump
3、ing,指导发音。【百度翻译】(3)同法引入flying 【百度翻译】 walking 【百度翻译】 running 【百度翻译】 swimming【百度翻译】3.新课呈现Let start向学生展示本部分挂图【百度图片】 ,提问:What is thedoing ? 引导学生作答。Lets learn(1)出示动态飞鸟图片【百度图片】 ,说:Look at the bird . Its flying . The bird is flying . 引导学生练习说句子(2)出示大象的动态图片【百度图片】 ,说:Look at the elephant . What is it doing ? 引
4、导学生回答:Itswalking . The elephant is walking .(3)出示兔子的动态图片【百度图片】 ,说:Look at the rabbit . What is it doing ? 引导学生回答:Itsjumping . The rabbit is jumping .(4)出示老虎的动态图片【百度图片】 ,说:Look at the tiger . What is it doing ? 引导学生回答:Its running . The tiger is running . 教师指向“running”提问:How many “n”s are there in it
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