灯谜教学交流现场会发言稿.docx
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1、第 1 页 灯谜教学交流现场会发言稿 特征码 dFyGJgRVCBliCABpFqPd * 灯谜教学交流现场会发言稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 爱国实业家、XX 属社团总会创会主席、德高望重的慈善寿翁陈 XX 先生热心关注潮汕的传统灯谜文化。XX 先生认识到“灯谜文 化在我国已流传数千年,它是一种智慧的结晶,富趣味性及知 识性” 。XX 十分赞成和支持将灯谜引进小学校园活动。正是在 他的支持下,八年前成立的 XX 市薪火文化公益促进会薪火知识 列车进校园活动将灯谜作为一项常规活动项目,把灯谜文化带 进潮州市区乡镇边远山区的小学校园,把灯谜作为一项潮汕优 秀传统文化在小学生中进行传播
2、,促进灯谜文化在校园展示、 传承。 。 。 。 在这个过程中,我根据薪火知识列车每月一次走进一所小学校 园开展活动的实际,认识到这个薪火校园谜棚是个流动的灯谜 台,而要面对的对象很多是平常少有接触灯谜的小学生,而且, 薪火知识列车进校园同时还有其他文体游戏项目,包括 XX 传统 第 2 页 文化知识问答、脑筋急转弯、象棋擂台、拔河比赛以及英语、 作文、书法、素描等课程培训如何让没有接触灯谜的小学 生朋友认识灯谜、会猜灯谜、喜欢灯谜是我必须思考的问题。 每次薪火知识列车进校园大约准备 100 道灯谜作品,那么在创 作、选择灯谜的过程中呢,我就 90%以简单的字谜为主,做到 容易、好猜、有趣,吸引
3、小学生朋友,同时呢,在八九十道简 单字谜中仍然还是有分有难度、比教难、十分简单三种小学生 谜作,十分简单的谜作大约准备三十道,而且谜材就选小学生 朋友熟悉的,比如颜色谜、十二生肖谜“不见靓妆猜颜色: 青” 、 “提走竹篮去装草猜颜色:蓝” 、 “一生作别猜 生肖:牛” 、 “又见鸟飞来猜生肖:鸡”简单好猜,十 分受小学生朋友喜欢。还有一个就是以小学校园所在地的乡镇 村名来创作简单的灯谜,这样的谜作具有一定的纪念意义,对 于自己的家乡小学生朋友也满怀感情,一下子就容易猜中,比 如到了龙湖镇小学,就以龙湖为底谋制谜作:“垄上移田水月 光猜镇名:龙湖。 ” 谜作准备上下功夫之外呢,就是现场如何调动氛
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