重庆市万州分水中学高考生物第2章《基因和染色体的关系》考点复习三基因位于染色体上的实验证明新人教熬.docx
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1、名校名 推荐重庆市万州分水中学高考生物第 2 章基因和染色体的关系考点复习三 基因位于染色体上的实验证明新人教版必修 2一、萨顿的假说 判一判 1基因和染色体行为存在着明显的平行关系()2萨顿利用假说演绎法,推测基因位于染色体上()提示类比推理法。3所有的基因都位于染色体上()4体细胞中基因成对存在,配子中只含1 个基因()提示只含成对基因中的 1 个。5非等位基因在形成配子时都是自由组合的()提示只有非同源染色体上的非等位基因才自由组合。 思考 类比推理与假说演绎法的结论都是正确的吗?提示类比推理的结论不一定正确;假说演绎的结论是正确的。二、基因位于染色体上的实验证明1实验 ( 图解 )2实
2、验结论:基因在染色体上。3基因和染色体的关系:一条染色体上有很多基因,基因在染色体上呈线性排列。 思考 “基因在染色体上”的提出者和证明者分别是谁?提示萨顿、摩尔根。 解惑 一条染色体上有许多基因,但基因不都位于染色体上。如真核生物的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA上,原核生物细胞中的基因位于拟核DNA或质粒 DNA上。三、伴 性遗传1概念:性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。2类型、特点及实例( 连一连 )131,说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄名校名 推荐 解惑 1性染色体上的基因并不都是控制性别的,如色盲基因。2性别既受性染色体控制,又与部分基
3、因有关。3 性染色体既存在于生殖细胞中,又存在于正常体细胞中。4常染色体遗传与伴性遗传的区别:常染色体遗传正反交结果一致,伴性遗传正反交结果不一致。1 细胞内的染色体(1) 根据来源分为:同源染色体和非同源染色体。(2) 根据与性别关系分为:常染色体和性染色体,其中性染色体决定性别。2 摩尔根果蝇杂交实验分析(1)F2中红眼与白眼比例为性,说明该性状与性别相关联。(2) 假设控 制白眼的基因只位于 X 染色体上, Y 染色体上无相应的等位基因,取亲本中的白眼雄果蝇和F1 中红眼雌果蝇交配,后代性状比为11,仍符合基因的分离定律。(3) 实验验证测交。(4) 实验方法假说演绎法。(5) 实验结论
4、:基因在染色体上。易错警示伴性遗传中基因型和表现型的书写误区(1) 在基因型的书写中,常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上,性染色体上的基因则需将性染色体及其上基因一同写出,如 XBY。一般常染色体上的基因写在前,性染色体及其上基因写在后,如 DdXBXb。2名校名 推荐(2) 在表现型的书写中,对于常染色体遗传不需要带入性别;对于伴性遗传则既要描述性状的显隐性,又要将性别一同带入。1 已知果蝇中, 灰身与黑身为一对相对性状( 显性基因用 B 表示,隐性基因用 b 表示 ) ;直毛与分叉毛为一对相对性状( 显性基因用 F 表示,隐性基因用 f 表示 ) 。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和
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