2020北京版语文一年级上册17jqx2.doc
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1、j q x教学要求: 1、学会3个声母jqx,能够读准音,认清形,正确书写。 2、能准确拼读jqx与i组成的音节,并知道jqx与组成音节时上两点省写的规则。 3、会看图读拼音词。教学重点: 1、学会jqx,能够读准音,认清形,正确书写。 2、会看图读拼音词。教学难点: jqx与相拼时,上两点省写的规则。教学方法: 利用教材图文并茂的特点,挖掘其中有助发挥学生主体作用的因素,让学生在学中玩,玩中学,使之成为课堂的主人,以生动形象的儿歌表演突破难点。 教具准备: 字母卡片、四线格小黑板教学时间: 两课时 第一课时 上课时间:教学内容: 学习声母jqx的音形和书写教学目标: 学会声母jqx,能读准音
2、,认清形,正确书写。教学过程: 一、引导看情境图,听语境歌,揭示新授内容 1、看情境图 图上画的是什么时间,什么地方?谁和谁在干什么? 学生观察后,指名回答。教师相机板书:ji qi xi 2.听语境歌 星期天,洗衣裳,洗衣机,嗡嗡响,妈妈洗衣我帮忙。 3.谈话: 今天我们要学的三个声母就跟星期天的“期”、洗衣机 的“洗”和“机”有关系。 二、教学声母jqx 1.学习的读音(1)教师范读jqx,学生边听边体会 (2)讲述发音方法 j:舌面前部抬起顶住硬腭前端,然后稍微放松一点,形 成窄缝,让气流从窄缝中挤出来。 q:q的发音方法和j基本相似,不同的是j冲出的气流较 弱,q冲出的气流强。 x:读
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