八年级生物上册第19章第三节植物的生殖方式(第1课时)名师精编学案(无答案)北师大版.docx
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1、名校名 推荐第 3 节 其他生物的生殖(第1 课时)知识目标阐明有性生殖和无性生殖的概念,比较无性生殖和有性生殖;学习目标举例说明无性生殖的类型和特点。能力目标进行植物营养繁殖的实际操作。情感目标体会无性生殖技术在生产中的应用。学习重点有性生殖及无性生殖的概念;植物的营养生殖。学习难点植物的营养生殖。学习过程【自主预习】自学指导:1 、根据自学提示,认真阅读教材85 87 页;2、找出自学提示的答案,并勾画出来;3、疑问写在【我的疑惑】栏中。自学提示: 1、 85 页第一段,找出有性生殖的概念;85页最后一段,找出无性生殖的概念;85页第三段,找出植物依靠什么繁殖属于有性生殖?2 、教材 86
2、 页第二段,找出什么是植物的营养生殖?常用的方法有哪三种?3 、教材 86 87 页,认识扦插、嫁接和压条的基本操作。【合作探究】探究指导:各小组成员讨论交流,齐心协力,共同解疑,准备展示。探究点一植物的有性生殖和无性生殖1、回忆植物种子的形成过程,并结合教材85 页第二、三自然段和右图填写其过程。开花()()胚的发育2、为什么植物依靠种子繁殖是有性生殖?3、大蒜利用鳞茎繁殖的方式与有性生殖有什么区别?属于哪种生殖方式?探究点二植物的无性生殖营养生殖1、认真听老师讲解扦插、嫁接和压条的具体操作过程。2、角色扮演:(果农甲:种的鸭梨果实大,味道甜,但抗病力弱;果农乙:他家的杜梨果实小,味道涩,但
3、抗病力强。 )要求:帮这两个果农出主意,如何提高产梨的品质和规模,并讨论出具体方案,说出理由。探究点三比较有性生殖和无性生殖的优缺点后代生活力:有性生殖后代生活力;【我的疑惑】无性生殖后代生活力。繁 殖 速 度:无性生殖相对于有性生殖,繁殖速度。变 异性:生殖后代能稳定地保持母体的遗传性状;生殖后代变异性大。1名校名 推荐【知识梳理】【巩固提升】:植物依靠繁殖的方式属于有性生殖枝条的扦插(枝插)叶的扦插(叶插)植物的生殖方式营养生殖枝接(接穗为枝条)(根、茎、叶)芽接(接穗为芽)()1、将冬枣枝嫁接到普通枣树的枝干上,将来这个枝条上结的果是A、普通枣B 、冬枣C、黑枣D、一半冬枣,一半普通枣(
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