初中七年级生物上册《1.2学会观察》名师精选教案5翼教版.docx
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1、名校名 推荐第二节学会观察教材分析观察是科学探究的基本方法之一,本节课中以学生观察月季花为例,帮助学生了解科学的观察方法, 通过观察花粉粒使学生学会显微镜的操作方法。而显微镜的使用是学生没有接触过的, 又是初中阶段必须掌握的基本技能,所以显微镜的规范操作是本节课的重点,涉及到的模仿临时装片的制作是本节课的一个难点。学生分析学生在小学自然中观察过很多生物,如蜗牛、鱼、昆虫、种子、花等,所以对花的结构有所了解, 对观察也有一定的感性认识, 但他们对科学观察的内涵以及科学观察的方法可能了解的少一些。 另外学生没有使用过显微镜, 也没有做过临时装片, 这方面能力是需要在课堂上进一步加强的。设计理念通过
2、对“课件”显示内容的讨论,让学生理解观察的意义,在学生亲自动手观察的基础上,掌握科学观察的方法,通过独立使用显微镜, 使学生掌握显微镜的规范操作方法; 通过纠正其他同学操作中出现的问题,进一步强化显微镜的规范操作。教学目标知识性目标举例说出观察的基本方法。技能性目标尝试观察的基本方法。情感性目标养成实事求是的科学态度。课时安排1 课时教学准备教师:图片(可以是风景、动物或植物)课件(骆驼、骆驼刺、旗形树的图片。并配有解说,说明这些生物的生活环境以及与生活环境相适应的特征。)带花的月季枝条(4 人 1 枝)、放大镜、显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片(按实验组准备)学生:预习书第7 页显微镜的
3、使用方法;花、白纸。教学过程教师活动学生活动提示和建议一、引入本节课在实验室上展示图片,让学生描述看到观察、描述图片内容。的内容,从而引出观察的课题通过观察生物和他们的生活环境,我们会获得哪些信息呢?这节课我们就来学习科学“观察”方法在生物学研究过程中所起的作用。二、讲授新课播放课件1名校名 推荐提出问题:通过观察,解释观看“课件” ,思考、小组讨没有“课件”可以用图片替代,它们为什么能在那样的条件论、交流。也可用日常生活中的事例, 以下生存。达到同样的教学目的。引导学生观察,分析比较、学生观察,总结观察结果。此策略主要是转变学生的学总结表达出所获得的信息。习方式,通过资料分析和讨(提高学生读
4、图能力和资料论,自己得出结论。 培养学生分析能力)处理生物科学信息的能力。学生可能获得的信息是:骆驼的结构有驼峰, 生活习性是很少排尿,只有在460C 以上才出汗,适应沙漠生活;骆驼刺根的长度是地上部分的十倍多,能在沙漠中生活;旗型树树冠象一面旗帜的形态,使它能在长期受一侧风作用的环境下生存。指出观察的意义。有成就感,为自己的成功而兴对同学观察的结果予以肯定奋,有进一步学习的欲望。性评价,增强他们的自信心。进一步阐明,同学们观察的重点强调:重点都是针对老师提出的问观察是使我们了解、 掌握生物题,这也告诉我们:观察首的形态、 结构、生活习性等的先要有明确的目的,根据目第一手材料的基本方法, 也是
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