安徽省蚌埠市五河县“三为主”课堂八年级生物上册第一章《动物的主要类群》第三节软体动物和节肢动物名师.docx
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1、名校名 推荐第三节软体动物和节肢动物导学案第一章第三节软体动物和节肢动物教学思路学习目标学生纠错1熟悉软体动物和节肢动物中的常见种类。2说出软体动物和节肢动物的主要特征。3软体动物和节肢动物与人类生活的关系。学习重点1软体动物和节肢动物的主要特征。2软体动物和节肢动物与人类生活有的关系。学习难点1软体动物和节肢动物的运动、呼吸、消化等生理特点。2软体动物和节肢动物与人类生活的关系。学法指导本节内容在课本第 12 17 页,可以结合演示实验观察和了解河蚌的形态结构和生理活动。节肢动物的学习除了要了解常见种类以外,重点是通过代表动物蝗虫的学习来掌握节肢动物的形态结构和生理特性。学习过程一、自主学习
2、(一)软体动物1软体动物体外有贝壳,贝壳内的身体柔软,目前已知软体动物有种以上,是动物界的第大类群。2常见的软体动物有、等。由于它们的身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。3软体动物中除了双壳类以外还有很多,如、等。4软体动物的主要特征是。5软体动物与人类的生活有什么关系?(二)节肢动物1节肢动物是最大的动物类群目前已命名的种类有种以上,占已知动物种数的以上。你知道的节肢动物有哪些呢?2蝗虫的身体分为、和三部分。其中头部负责感觉和摄食,感觉器官有,用于摄食的是。胸部是运动中心,有适于爬行和跳跃,有适于飞行。腹部集中容纳内脏器官。体表有气门用于,身体表面包着坚韧的。3你知道为什么昆
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