山东省平度市蓼兰镇何家店中学初中七年级生物上册3.4细胞的生活名师精选教案(新版)新人教版.docx
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1、名校名 推荐细胞的生活一、教学目标2、能力目标:( 1)养成通过类比、推理等方法获取抽象知识的能力;( 2)提高小组合作学习与动手操作的能力;3、情感目标:( 1)阐明细胞是生 命活动的基本结构和功能单位;( 2)认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。二、教学重点和难点教学重点:( 1)细胞的生活需要物质和能量;( 2)说出细胞膜具有控制物质进出的功能;( 3)线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器;教学难点:( 1)细胞膜具有控制物质进出的功能;( 2)线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。三、教学流程教学教师活动学生活动教学意图内容1名校名 推荐(提 ) 于一个重度 患 治 重度 者来 ,在十
2、年前可能只有一种方的 法(用自己的皮肤 法,是什么方法呢?行移植)( 解)而在十年后的今天 有另一种 就是移植人造皮肤,接下来我 共同了解一下人造皮肤 看 件,了解人造的 用。皮肤的 用(展示) 件展示“人造皮肤在我国 床上的 用”通 关注前沿科技 入(提 ) 了保持 胞的活性, ,在教 的引 成果,激 学生的学 新 应该 向 些活体 胞提供哪些物下得出需要提供与 胞趣, 入新 。 ?生活相适 的 养物 (如:水、无机 、 糖 、( 解) 胞的生活离不开物 生素等)以及适宜的温 和能量,生物也是如此。 胞是度等非物 条件生命活 的基本 位, 胞是如何从外界 取物 和能量的呢?我 将在 的学 中
3、得到答案。 (引出 :第一章第四 胞的生活)(板 )( 解)首先,我 来看 胞从宏 入手, 运用推细生活需要的物 ,我 之前提到的理方法, 理解 胞生活需胞的水、无机 、糖 都是物 ,要物 。从感性 入生活那么物 是由什么构成的呢?我 手,将抽象分子知 象需要先来看一个 化, 出 胞内含有的物物 (展示)flash 画展示蔗糖溶 看“蔗糖分子 。和能2名校名 推荐量解的过程蔗糖在水中溶解时分散”动画子运动摸拟图物质是由分子组成(提问)蔗糖溶解后,为什么的,分 子之间存在间隙,水的总量没有增加呢?蔗糖分子挤进了水分子之间(总结)通过这个实验,我们知道了物质都是分子构成的(讲解)细胞中的物质可以分
4、为两大类:一类是分子比较小的,如水、无机盐、氧等,一般不含有碳,统称为无机物;一类是分子比较大的,如糖类,脂质,蛋白质和核酸,一般含有碳, 统称为有机物。(板书)(讲解)关于无机物和有机物的具 体知识,大家在初三学化学的时候会有详细的介绍,这里大家简简单了解无机物和单了解一下就好。有机物讲解课本“试一试”小麦燃烧的例子使学生简单了解无机物和有机物,如时间允许,可附加鱼骨在盐酸中溶解的实验(无机物被溶解)。3名校名 推荐(讲解)正是由于有这些物质的存在 ,才能让细胞完成各项生命活动。既然这样就不能让它们轻易跑到细胞外,可是细胞在进行生命活动过程中又会形成一些废物还得排出去,如果不排出去就会影响正
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