江西省万载县高中生物第5章生态系统及其稳定性5.4生态系统的信息传递(练习课)名师精选教案新人教版.docx
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1、名校名 推荐5.4 生态系统的信息传递(练习课)教学目标复习巩固所学知识,培养学生运用知识的能力重点查缺补漏,培养学生运用知识的能力难点查缺补漏,培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、 知识点总结3总结知识1、生态系统中信息的种类点,加深2、判断生态系统信息传递种类的方法对本课的3、信息传递在生态系统中的作用和生产中的应用理解二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业十九”三、习题巩固1、萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,40讲 解 练雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能习,培养分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在学生运用作物播种前
2、施入土中,就可以使休眠的真菌孢子提前发芽,知识的能使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信力息的作用 ()2A. 物理信息,化学信息,行为信息通过练习B. 物理信息,行为信息,化学信息巩固,进C. 行为信息,物理信息,化学信息一步加深D. 化学信息,行为信息,物理信息对本课的【解题指南】解答本题的关键有两点:掌握(1) 理解物理信息、化学信息、行为信息的概念。(2) 明确三种信息传递常见的途径, 如声音、 颜色等属于物理因素。【解析】选 B。生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来划分的。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的,如光、声、温度、湿度、磁力等;传递化学信息的是
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