教师岗位练兵汇报材料.docx
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1、第 1 页 教师岗位练兵汇报材料 特征码 IacgOrotMtEQeQRbDeeC 回顾一年来我校教师的岗位练兵工作按照市区教育局的工作要 求,在区进修校师训部的指导下,从实际出发,指导教师有条不紊 地进行着各种岗位技能的练兵。教师通过课改理论的学习和实 践,因人而宜地开展各自所需的创新性的练兵活动,教育教学 技能有了显著的提高,教学质量大面积提高。在以校为本的研 修阵地上,我校牢牢抓住师资队伍建设,教研组建设,学习型 团队建设,校本课程开发这几个重要阵地,立足实际,按需练 兵,采取了理论与实践相结合,培训与自修相结合,选练与必 练相结合,网络培训与远程交流相结合等原则,认真做好学校 的练兵,
2、收到较好的效果。 一、对我校岗位大练兵工作的简要总结 第 2 页 (一) 、立足实际,明确主题,逐步完善教研组团队建,确保练 兵有章可循。 以提高教师专业能力为主线,以“强效教学有效性,优化教师 教学能力”为主题,以学校为主体,以教研组为基本单位,开 展基于岗位、基于课堂、基于教研问题、基于教师发展需求的 学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能 力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务, 为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质 的师资保障。 依据中学教学特点,我校在教师岗位练兵上牢牢抓住了教研组 这一团队建设,构建了“校长-业务校长-师训主任-教研
3、组长- 教师”的练兵管理体系,层层抓实,教研、师训、练兵三线合 一,各教研组依据学科特点,组内教师的业务情况开展练兵, 这样大大触动了教研组活动的积极性,避免了教学、师训、练 兵相脱离,避免出现顾头不顾脚的现象。学校确立了常规性的 练兵活动,主要是以课堂教学为主阵地,开展教师基本技能的 训练,例如板书,规范用语,教学反思等。教研组开展了教学 例会,主要是课标解读能力的训练,中考题分析的教学反思的 训练,探究教学模式的创新教学设计能力的训练,集体备课的 合作交流与教学内容重组的训练等。通过这些训练,真正做到 第 3 页 了“放下去,抓起来,有实效” ,也使我们体会到岗位练兵要有 科学发展的思想,
4、要有以人为本的思想。 (二) 、逐步完善方案,整章建制,加大工作管理力度, 使岗位练兵稳中推进 依据呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案和呼兰区 教育局二月会议精神,结合我校实际情况,重新修定沈家中 学教师岗位大练兵实施方案 ,并制定我校教师岗位练兵工作计 划。学校依据实际情况,逐步完善岗位练兵的管理,整章建制, 将岗位练兵切实渗透到教学中去,落实到业务考核中去。 (三) 、围绕练兵目标,采取多内容多形式多角度的练兵 活动,使岗位练兵突出实效。 我校依据呼兰区中小学教师岗位大练兵内容与标准 ,结 合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的 原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开教
5、研组,我校 充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、进一步强化基本技能训练,扎实教师基本功 第 4 页 教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、 教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形 式反复练习,养成习惯。为切实提高教师基本功,使其具有过 硬的基本技能,我们在上学期安排教师开展了粉笔字专练,钢 笔字专练,制作专练。在这些基本训练的同时,我们注重加强 教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每 学期自学并撰写自学笔记 5000 字(20XX 年 9 月份以来主要是 开展课标解读学习) 、每周参加一次集体教研、双周一次集中业 务学习,使教师练就了扎实的基本
6、功。通过一年来的练兵,教 师的业务技能有了显著的提高。 2、以课堂教学为突破口,以大面积提高教学质量,优化教 师发展为中心,积极主动地提高教学技能。 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂 教学的改革与创新为着力点,结合观摩课、电教课、德育课、 科研课等有效形式,组织全体教师人人要上一节公开课,由学 校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公 正、公平、客观的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教 学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。 3、落实科研兴教策略,努力提升教师的科研能力 第 5 页 学校坚持以教育科研为先导,牢固树立“以课题推动课改” 的科研理
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