九年级数学下册圆的对称性学案1无答案北师大版.doc
《九年级数学下册圆的对称性学案1无答案北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学下册圆的对称性学案1无答案北师大版.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、广东省深圳市宝安实验中学九年级数学下册圆的对称性(1)学案 北师大版思维导图:学习目标:1. 了解圆是轴对称图形。2. 了解弧、弦、直径等概念。3. 掌握垂径定理及其逆定理。一、 前提补偿1. 在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合, 这样的图形叫_图形。2. 在轴对称图形中,对称轴两侧的对应点到对称轴的距离_。 3. 在轴对称图形中,沿对称轴将它对折,左右两边完全_。 4. 对称轴是任何一对对应点所连线段的_。5. 我知道的轴对称图形有(画出图形及其对称轴):二、 自学展示(阅读课本P89,回答下列问题)1 圆是_图形,它的对称轴是_,它有_条对称轴。2 _叫做弦;
2、3 _叫做直径;4 _叫做弧;圆的任意一条直径把圆分成两条弧,每一条弧都叫做_;大于半圆的弧叫做_,小于半圆的弧叫做_5 在同圆或等圆中,能互相重合的两条弧叫着等弧,与线段类似,在同圆或等圆中,弧可以进行加、减运算,也可以乘以或除以一个正数,得到弧的几倍或几分之一。特别提示:半径不相等的圆中的弧不能进行比较或运算。三、 达标导学(一) 知能点1:垂径定理阅读课本P9091做一做,你能理解小明的想法吗?垂径定理:_(垂径定理的应用格式:CD是直径,CDAB于MAMBM,ACBC,ADBD一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个阅读课本P92想一想,你能回答这两个问题吗?垂径定理的
3、逆定理的应用格式:CD是直径,AB不是直径,AMBMCDAB,ACBC,ADBD垂径定理的逆定理:_(ABCDM(总结提升在下列五个条件中:经过圆心(直径),垂直于弦,平分弦(不是直径),平分劣弧,平分优弧,只要知道其中的两个条件,就可以得到其它三个结论。例1:如图,弦AB与弦CD互相平行。求证:ACBD(O证明:过O作OMAB,交O于MAMBM(_)( AB/CD,_,_,(_ACBD总结提升过圆心作垂直于弦的直径(或半径、直线等)是常用的辅助线,构造直角三角形,利用勾股定理求解。ABCDO牛刀小试如图,两个圆都以O为圆心,小圆的弦CD与大圆的弦AB在同一条直线上,你认为AC与BD的大小有什
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 数学 下册 对称 性学 答案 北师大
链接地址:https://www.31doc.com/p-6209080.html