七年级历史上册第05课灿烂的青铜文明导学案无答案新人教版.doc
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1、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第05课 灿烂的青铜文明导学案 新人教版一、学习目标:1、知识目标:比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文化为代表的奴隶制经济发展的基本史实;了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。2、能力目标:培养学生归纳概括历史知识的能力,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。3、情感目标:使学生认识的我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明我国古代文明具有极其强大的生命力。二、学习重点和难点:1、重点:青铜器的高超工艺。2、难点:青铜文明这一概念是本课的难点问题三、学习方法:1、阅读理解,
2、概括提炼知识要点。2、集体讨论。四、学习过程:(一)、自主学习:请快速阅读课文,完成下列问题:1、青铜制造业(1)原始社会末期:我国已出现 。(2)夏朝:青铜器 逐渐增多。(3)商朝特点: 大, 多, 精美。代表:巨大的 和造型奇特的 。(4)西周特点: 更加丰富。用途:大量用于 (5)“三星堆”文化时间:与 同期。地区: 平原。代表: 等。2、陶瓷制造业:我国是世界上最早发明 的国家。3、玉器制造业:玉器 水平很高.4、夏、商、西周是以 为主的社会, 相当发达.5、农业1作物:后代称为”五谷”的农作物, 时期已经齐备.2技术:已知道 、 和 .3农具:西周已用一定数量的 农具进行农业生产.6
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