八年级地理下册7.3澳大利亚教案2中图版精编版.docx
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1、名校名 推荐澳大利亚教学基本信息课题澳大利亚课型新授课课时安排2年级八年级下册教 学 目 标在本课学习结束时,学生能够:1了解澳大利亚的经济发展状况及了解因地制宜发展经济的实例。2初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。教学重难点1. 澳大利亚的主要矿产资源及其分布。2. 了解澳大利亚主要的城市及丰富的旅游资源。教 学 过 程教学环节教 学 活 动设计意图明确目标1了解澳大利亚的经济发展状况及了解因地制宜培养学生从发展经济的实例。地理的角度学会2初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的区域地理中的自自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。然地理特征的归纳新课
2、导入澳大利亚是唯一一个独占一个大陆的国家,景色创设情境,激发优美在碧蓝的天空下,绿茵茵的草地如地毯般展兴趣开,成群的羊在惬意的咀嚼青草、袋鼠妈妈带着小袋鼠在嬉戏,呆萌可爱的考拉靠在树上。优美灵动的悉尼歌剧院等等。预习导学出示大量图片,成群的羊、悉尼歌剧院等,请同激发学生的学习学们辨识这些是哪个国家的代表动物与建筑,从兴趣。课题引入而进入澳大利亚的学习。贴近学生生活实际 和 谐 师 生 关1名校名 推荐系。互动探究:南半球的发达国家通过读图、 识图、阅读材料,简单了解澳大利亚的经济发展情况。讨 论 等 教 学 形澳农牧业发达,自然资源丰富,有“骑在羊背上式,使学生掌握的国家”,“坐在矿车上的国家
3、”和“手持麦穗学习的主动权,的国家”之称。成为学习真正的农牧业、采矿业、制造业和服务业是澳大利亚四主人。大主导产业探究一:农牧业读图,说一说,澳大利亚的主要农产品有哪些?结合相关知识,说出澳大利亚发展畜牧业的有利条件。通过大量的地理图表,让学生了解美国的自然地理特点,培养学生读图利用图表对学生进行大量教师点拨:小麦、经济作物、羊毛、牛肉等。地的启发和引导,势低平,草场面积辽阔,气候适宜,地下水丰富。使学生通过读图世界重要的小麦、羊毛、牛肉生产国和出口国自主探讨问题,探究二:采矿业使学生形成独立读图说出澳大利亚主要的矿产和工业部门。思考自主学习的好习惯。培养学生合作交流能力2名校名 推荐教师点拨
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