【名校推荐】人教版高中化学必修1全册名师制作优质教案:第三节_用途广泛的金属材料教案3.docx
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1、,名校名师推荐 ,一、教学目标1. 知识与技能。二、教学重点与难点合金的性质。三、教学方法分析归纳法、讨论法、理论联系实际。四、教学方式本节是全新的内容,阅读性较强,可以通过学生的自主查找相关资料,带着问题阅读课本等等) ,达到使学生对金属材料形成一个初步概念的目的。所以在本节的教学过程中,设计了一系列的学生活动。1. 积极开展自主学习活动,提高学生对金属材料的认识,增强其社会认识能力。在第三章的开始,布置学生分组,就有关合金的种类、性质、用途以及优缺点进行调查,在上课时分小组汇报。同时,对于合金的相关理论知识,书本比较详细,这里可以安排自学的形式,通过学生自己阅读,然后回答相关问题,达到如同
2、教师授课的相同效果。2. 开展多种形式的交流活动,培养学生的互助合作的精神。教科书中安排了角色扮演活动,我们可以充分利用,让学生根据自己所扮演的角色去了解角色的心声,然后进行交流。不仅可以提高学生对某一问题的认识,而且可以培养学生表达见解的能力。3. 适当介绍日常生活中常见的合金材料( 例如人民币硬币的成分:壹元镀镍合金;伍角镀铜合金;壹角铝合金) ,激发学生的学习兴趣,并且增强学生理论联系实际的能力。五、教学过程引入纯金属往往质地比较软,所以日常生活中应用较多的是合金,这节课我们就主要来研究各种各样的合金。我们先来看看各小组的合作成果学生作关于合金知识的报告。学生报告 “你对合金知多少”(
3、时间: 10 分钟 )1,名校名师推荐 ,小结肯定学生的积极性,并做一定的补充和介绍( 例如人民币硬币的成分:壹元镀镍合金;伍角镀铜合金;壹角铝合金) 。过渡大家经过自己的努力了解了很多关于合金的知识,那么到底什么是合金?我们一起来总结。学生自学阅读书本第55 56 页 ( 时间: 3 分钟 ) ,回答下列问题:1. 什么是合金?为什么合金比纯金属应用广泛?2. 铜合金分几类?3. 钢的含碳量不同,用途不同,你能总结出含碳量与钢性质之间的规律吗?( 相互讨论 )学生小组代表讲解1. 合金:一种金属跟其他一种或几种金属 ( 或非金属 ) 一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金具有许多优良的物理、
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