三年级下科学学案A今天刮什么风苏教版.docx
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1、今天刮什么风一、学 目 1、能用多种方式 察 。2、会用 向 量 ,会 力的大小。3、 做一次天气 。4、能 制作 向 ,并知道怎 使用。5、了解 向 的工作原理。6、了解有关 的知 :知道 向和 力的大小。7、能 根据自己的 和 察大胆想象,愿意研究和制作 向 。二、学 准 向 , 巾,手 ,塑料袋,餐巾 条。三、学 程1、教 : 声朗 元上的小 ,你 ?你没 我也没 。但我知道,当 枝 晃的 候, ,正从那里 。你 ?你没 我也没 。但我知道, 当湖面泛起波 的 候, ,正从那里 。2、活 : 能接下去 ?3、出示提示 :你 ?你没 我也没 。但我知道,当_ 的 候, ,正从那里 。4、
2、: 才我 大家描述的都是 ,那你了解 ?5、提 :今天刮什么 ? 有多大?6、 :你有什么 法知道今天 的情况?7、介 向的概念: 吹来的方向。8、教 :如果要 地 ,在什么地方比 合适呢?9、学生活 制作 向 。10、 : :地点: 向: 察 象: 力: 察 象:11、学 歌,估 当天的 力。12、 一周的天气 。小 日期天气情况(包括云量、气温、我 的 察我 的体会名称风向风力、降水等)11 4全市今天晴天,西北偏西风 4今天晴天,校园内红旗展开,飘天气逐渐变冷,请大家 5 级,有霜和霜冻,今天最向东南方,早上路边有霜,室外意保暖。高温度 15,明晨最低温度温度约 13,室内约 18。5。课后反思:学具袋中所配的风力风向标虽然很简陋,但同学们投入了极大的热情进行制作和实验。每个实验小组都充分发挥自身优势,通过多角度吹气、 调整风碗的角度、 磨光接触点等方法,他们不断地体验不同风速、风力下风力风向标的变化。
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