三年级下语文导学案-收易拉罐的小男孩北京课改版(无答案).docx
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1、22、收易拉罐的小男孩学校:班级:姓名:学习目标:1、 学会本课生字词。用“清脆”、“整整齐齐”造句。2、 能正确、流利地朗读课文。3、能用自己的话说说这篇课文主要写了什么,初步了解课文的主要内容。学习导航:一、目标1:朗读课文。1、把生字标上音,生词用“”画下来。2、看生字表,用已有的识字方法记一记生字的音、形,难写或易错的生字在生字本上一、两个,并试着组词。 (加、减、换、顺口溜、按笔画等常用的方法。)3、运用已有的方法,试着理解生词。(换近义词、抓词素、联系上下文、结合生活实际、查字典、词典常用的五种方式。)二、目标2:朗读课文。把不好读的词语或句子做上标记,多读几遍。三、目标3:1、朗
2、读课文,把课文标上自然段序号。2、默读课文:( 1)把课文中能表现小男孩特点的词语画下来。( 2)先思考每个自然段主要写了什么,再说说这篇课文主要写了什么。预习评价:一、 目标 1:1、 看拼音写词语。y l un y n li o l j zh c n zh xi n li o ti nyzh ten cnj n zhnq qncu ynsh n c cb l2、给下面的字加一部分成新字并组词。卯()相()甬 ()及()()()()()3、用多音字组词。zh ()l()chn()折落冲zh()lu()chn()4、比一比,组词语。饮(软()垃()拉()曾()增()正()整()于()迂()5、
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