论英语计算机教学思考.docx
《论英语计算机教学思考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论英语计算机教学思考.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 论英语计算机教学思考 特征码 fmTmcpOnuKljbdwaTQOL 教育部对大学英语四、*级考试制度的改革,以及对非英语专业 学生听说能力的更高要求,对于大学英语教师来说是一个新的 挑战。正是在这个特殊时期,教育部在全国范围内对部分大学 率先实行了教学改革,即实行计算机网络辅助教学。本文对此 进行了简单评述。 一、新教学*纲对大学英语教学的新要求 随着大学英语教学水平及大学新生英语水平的不断提高, 教育部对大学英语教学*纲有了新的规定,对大学英语教学有了 新的要求,从而对非英语专业学生有了更高的要求,特别是对 他们的听力及口语表达能力有了更高的要求。更高的听力及口 语能力要求如
2、下:(1)听力理解能力:能听懂内容稍长的对话、 短文等,并在其结构较为复杂、观点较为隐含时也能理解要点; 能基本听懂英语国家的广播电视节目;能听懂自己专业方面的 讲座,并掌握其中心*意,抓住要点。 (2)口语表达能力:能就 一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论;能用 第 2 页 简练的语言概括较长、语言稍难的文本或讲话;能在国际会议 和专业交流中宣读论文并参加讨论。另外,教育部同时也对我 国高校非英语专业学生的英语阅读理解能力、英语书面表达能 力及英汉语互译能力也相应地提出了更高的要求。 二、大学英语教学中计算机网络辅助教学的引入 新大学英语教学*纲的推出,新的更高要求的提出,都对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 计算机 教学 思考
![提示](https://www.31doc.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31doc.com/p-626109.html