小学三年级音乐下册第5课《草原就是我的家》名师制作优质教案花城版.docx
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1、名校名 推荐草原就是我的家学情分析:本 元名称 “跳起舞”,故至始至 堂是以舞蹈活 主。由于一年 学生 教学方面 奏比 慢, 自主 的能力有限, 所以我先以常 教学开始, 再慢慢逐步渗透到舞蹈、打 等活 中, 堂 ,最后达到 堂高峰。教学内容:1、 学唱歌曲草原就是我的家2、 表演歌曲草原就是我的家教学目 :1、听唱法学 歌曲草原就是我的家,通 教 范唱,学生 声随唱的 程,感受蒙古族民歌的特点,并能有感情地演唱歌曲。2、 教 引 各种打 器,学生自主根据歌曲情 行打 配置和 奏 ,培养个人、小 之 的配合意 。3、 通 学唱歌曲草原就是我的家,学 用 作表 自己感受到的意境与情感,学 蒙古族
2、 舞蹈 作,学生通 小 或个人 表演歌曲的方式表 歌曲。教学重点:听唱法学 歌曲草原就是我的家 ,引 学生用 快的情 、正确的音准表 歌曲,感受蒙古族民歌特点。教学 点:1、个人、小 在打 器的 和 奏自我 ,以及正确表 教 展示的 奏配合 。2、学 用 作表 自己感受到的意境与情感,通 学生小 或者个人 表演来 歌曲。教学 :多媒体、 琴、投影 教学 程:一、 教学二、新 入1、 多媒体播放(藏族、 吾 族、傣族、 族、蒙族)各个民族人文 景画面,配置 格特色的舞蹈音 ,教 学生随音 行民族舞蹈 作 合表演。2、 教 提 才的舞蹈个属于哪个民族,学生 一 (可从舞蹈 作、画面、音 特色各方面
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