小学一年级音乐下册幸福拍手歌1名师制作优质教案人教新课标版.docx
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1、名校名 推荐幸福拍手歌教学目标:1用欢快富有弹性的声音演唱歌曲假如幸福的话拍拍手吧。2能随音乐的节拍自如地表演动作。3通过续编后三段歌词. 激发学生的创造力。教学重点: 感受歌曲的舞蹈性,培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。教学难点: 掌握附点八分音符节奏。教学过程:一、组织教学,调动情绪1. 师生问好歌(将原来问好歌的节奏改编成附点节奏,让生尝试演唱)2. 创设情景,调动情绪师:走!咱们今天唱着歌跳着舞一起去郊游,到森林里去寻找音乐童话故事,好吗?二、童话激趣,学唱歌曲1. 出示节奏谱,把握八分附点音符师:快停下你们的脚步,看!这有扇门,里面会有什么呢?想知道吗?(想),恩!我也非常好
2、奇想。知道,那怎样才能打开呢?快看这有密码呢?我们快快掌握这密码钥匙,打开它吧! 00芝麻开门 芝麻 快快 开开门师:我们一起来数3 声看看能不能打开这神秘的门。小朋友们真厉害,门打开了。(展示歌谱)2. 引入白雪公主童话,学唱歌曲。师:瞧!白雪公主和七个小矮人。( 1)初听歌曲假如幸福的话就拍拍手吧师:原来他们正在排练准备开幸福的PAITY,你们想参加吗?(想)那我们得问问白雪公主欢迎不欢迎我们。师:白雪公主我们也很想参加你们的PARTY,行吗?生:行啊,这样更热闹啊!1名校名 推荐师:你们准备在学唱什么歌曲?生:在学唱假如幸福的话拍拍手吧。师:哦!我知道了那是一首日本歌曲,我会唱的,要不我
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