小学六年级美术下册第4课《壶趣》名师制作优质教案湘美版.docx
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1、名校名 推荐4、壶趣教学目标:1、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶,提高其泥塑技能和立体造型能力。2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点,感受中国传统壶文化的精髓。教学重点:学习用盘泥条的方式制作壶。教学难点:壶的造型和连接地方的粘合。课型及学法 :设计应用自主设计课时安排:2 课时用具准备:教师:一些茶具,超轻泥,多媒体课件。学生:塑料垫板、超轻泥。教学过程:第一课时一、导入1、出示实物茶壶师:茶壶是用来干什么用的?生:(泡茶喝水)师:说的对,茶壶同学们熟悉,可是茶壶在我们国家,不仅仅是喝水用的,它有它的文化 !2、引入课题:这节课我们就走进小茶壶的世界,感受茶壶文化的魅力! 出示课题茶趣
2、(板书 1)二、探究学:1名校名 推荐1、了解茶壶的结构出示图片:看一看茶壶有哪几部分组成?(图片里是大型的茶壶图案)生:壶身、壶嘴等。师:同学们说得不错,茶壶有壶身, 壶嘴、壶盖、壶柄四个部分组成。(媒体演示)2、根据壶柄造型给茶壶分类侧提型;提梁型;飞天型;3、认识茶壶的造型出示图片:找一找茶壶有哪些造型?(图片里有多种茶壶的形状)生:正方形、圆形等。师:同学们说了些,现在老师补充完整。茶壶造型一般分为几何形、仿真器、提梁器、筋纹器。 (媒体演示,老师讲解)4、装饰茶壶茶铭装饰图案装饰色块装饰5、小组讨论小组里说一说,如果你有一团泥巴怎样做?它的顺序怎样?生:搓圆球,捏,把壶身做好再添加壶
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