人教新课标版数学五年级上册:2.3商的近似数导学案.docx
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1、商的近似数年 :五年 上册主 人:参 人:学 目 1、能用“四舍五入”法取商的近似数。2、能 用取近似 方法解决 。重点:近似商的含 及求近似商的方法 点:解决 学案二次 自主学 1、生活中的 :王 了一筒羽毛球共12 个, 1 个大 多少 ? :大 是求(近似数、准确数) 划去不正确的2、用“四舍五入”法保留两位数字:2.154 3.0509.514269.2145自主探究19.4 12先 除 商出 怎 的情况,我 商()如果是 一般情况下只 数到(元、角、分)也就是小数部分只有()位小数,那么 19.4 12()元,如果 算到角,保留一位小数19.4 12()元小 交流我 四舍五入法的理解
2、(1)先看要求保留几位小数(2)如果保留两位小数就 ()位上的小数 行四舍五入。那么保留一位、三位小数呢?自我 1、计算(保留一位小数)4.8 313.260.54 2.710.32、 5.095 精确到 0.01 的还可以表述为()3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多()位4、 72.3 26(保留一位小数)324.57 7(精确到两位百分位)9 11(把千分位后的尾数省略)326(求近似整数)5、把一根 60.3米长的钢管截成同样长12 段,平均每段多少米(保留整数)6、地球一天的行程257 万千米,那么地球每小时行多少万千米?(保留到整数)总结、评价:今天的学习,我学会了:我在方面的表现很好;在方面表现不够,以后要注意的是:总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)。
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- 新课 数学 年级 上册 2.3 近似 数导学案
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