人教,版一年级美术上册《第10课 我新朋友》教学设计.doc
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1、人教,版一年级美术上册第10课我新朋友教学设计第10课 我的新朋友 教学目标 :知识与技能:引导学生关心自己的新同学,养成观察生活的习惯。过程与方法:引导学生用绘画的方法为新同学做一幅肖像画。情感态度与价值观:通过绘画,培养学生观察能力、线条勾画能力和应用色彩表现能力,增进同学之间的友谊。教学重点 通过观察,描绘出新同学的外貌特征。教学难点:抓住新朋友的五官及外形特点,用自己喜欢的方式进行表现。课前准备:同学之间相互观察 准备几幅供学生欣赏的肖像画, 学情分析: 一年级学生对美术的学习热情高,工具应该也会带的比较齐。但由于年龄小,理解能力和动手能力不强,需要教师多示范,多辅导,帮助学生抓住新朋
2、友的特征并表现出来。教学准备: 教师:多媒体课件,彩色水笔、画图纸等。学生:8开纸、水彩笔、油画棒、黑色记号笔。教学设计:环节 教师活动 教学措施 学生活动 备注 创设情境 激发兴趣 导入新课 1、 脸的组合游戏:出示脸型、眼、耳、口、鼻头发剪贴图形,组合成完整的头部。2、 同学们,你们觉得人脸组合游戏有趣吗?(学生回答)每个人都有一张与众不同的脸,今天我们就来学习第10课,我的新朋友,出示课题。学生观察,跟着老师一起游戏,积极思考和动脑,加深对人脸的印象。学生通过游戏,强化对人脸和五官的印象,勾起对新朋友外贸特点的联想。通过人脸组合游戏,感受人脸和五官的特点,调动学生学习兴趣,引发想象。再通
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